Genially sin título

Sé objetivo

COMIENZO

¡CONSEGUIDO!

Sé amable

Disfruta delaprendizaje

Saca lomejor de ti

Elena Molano Margallo

IMPORTANCIA DE RESPETAR LOS PLAZOS A la hora de realizar un taller es fundamental que respetes los plazos que se marcan, por la complejidad que tiene el proceso. A diferencia de otras actividades, en un taller serás tú quien evalúe a tus compañeros y ellos a ti. En otras actividades, si te quedas descolgado, el docente puede adaptarte los tiempos de entrega ya que será él quien lo evalúe. Este es un proceso sencillo y que se puede realizar a mano. En cambio, en un taller son los estudiantes los que reciben las actividades de nuestros compañeros, tras haber enviado la nuestra. Este proceso de reparto de actividades es bastante complejo, por lo que la asignación se realiza de forma automática. En caso de quedarte descolgado y no entregar la actividad, la tarea no podrá asignarte las siguientes para evaluar. Así, la única solución posible es que el docente te asignara actividades de otros compañeros que también se hayan descolgado. Esta posibilidad ya se saldría fuera del funcionamiento de la tarea, por lo que podría darse el caso de que no pudiera completarla, perdiendo así la posibilidad de poder ser evaluada. Recuerda:

• Intenta entrar al bloque durante los primeros días, para ver qué actividades hay que realizar.
• Anota las fechas de entrega y planifica tu tiempo de dedicación al curso respecto a ellas.
• En caso de prever algún problema, contacta con tu profesor

TALLER Es una actividad en la que desarrollarás dos tareas diferentes:

• En la primera fase tendrás que realizar un trabajo individual. Fase 1
• En la segunda fase llevarás a cabo una coevaluación. Evaluarás las tareas de otros estudiantes y tu trabajo será evaluado por varios compañeros .

Cada una de estas dos tareas tendrá su propia calificación. Con este tipo de evaluación buscamos un aprendizaje activo.

FASE 1 - FASE DE ENTREGA Realizado el trabajo, envíalo a la plataforma siguiendo las “Instrucciones de entrega” (nos indican los pasos a seguir para realizar según el tipo de entrega (archivo, url,…). Accede a este botón: Aparecerá la siguiente pantalla. Podrás modificar tu entrega mientras esta fase de envío esté abierta.

La RETROALIMENTACIÓN es un aspecto muy importante en un taller colaborativo. Se trata de dejar una impronta tuya sobre el trabajo de tus compañeros con el fin de poder ayudar a mejorar y transmitir, siempre de una manera positiva, nuestra opinión sobre el trabajo que evaluamos. Recuerda siempre cómo te gustaría a tí que te indicaran los puntos a mejorar o que te felicitasen por tu trabajo, por lo tanto:

• Se amable.
• Se claro.
• Envía mensajes positivos.
• Ayuda a mejorar.
• Construye con tus aportaciones.

FASE 2 - EVALÚA A TUS COMPAÑEROS Al iniciarse esta fase encontrarás una serie de trabajos de otros alumnos que tendrás que evaluar. ¿Quién evalúa? En el diseño de una tarea de tipo taller, el asesor o el tutor puede decidir varias cosas:

• Cuántos alumnos van a corregir cada tarea.
• Si se permite que el autor de la tarea también la evalúe.
• Si el tutor también va a evaluar cada tarea. En caso de que el tutor también evalúe, puede decidir cual es el peso de su nota respecto a las notas de los demás alumnos.

Al entrar en la tarea en fase de evaluación aparecerá una pantalla como ésta. Imagen: Curso Función Tutorial CRIF Las Acacias ¿Cómo se evalúa? En una tarea de tipo de taller el docente habrá definido qué tipo de calificación se va a utilizar. Cada tipo de calificación supone una manera de operar diferente. - Calificación por escala estándar. Simplemente se asigna una nota cuantitativa en una escala que puede ser, por ejemplo, de 0 a 10. - Calificación mediante rúbrica. En este caso se definen una serie de criterios que se van a evaluar en la tarea. Para cada criterio se indican diferentes niveles u objetivos a alcanzar. El evaluador simplemente hace click en el nivel que mejor represente el trabajo realizado por el alumno en cada criterio. A cada nivel le corresponde una nota definida por el creador del curso. Haz click aquí para saber más sobre rúbricas. La siguiente imagen muestra la forma de calificar mediante una rúbrica haciendo click en la casilla deseada. En la casilla final de cada fila puedes poner un comentario. - Calificación mediante guía de evaluación. Al igual que en la rúbrica se definen una serie de criterios a evaluar. Para cada criterio se indica la puntuación máxima que se puede alcanzar, por ejemplo 2 puntos o 5 puntos. Tienes que asignar la nota que creas que corresponde a cada criterio y la suma de esas notas es la nota de la tarea. Haz click aquí para saber más de guías de evaluación. Enhorabuena, te has convertido en un coevaluador.

Del 5 al 11 de Diciembre

Del 12 al 18 Diciembre

A partir del 20 de diciembre