Réunion de bassin n°1 réalisé par Karine Labrousse

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N°1

Programme de la journée

• Les axes de travail pour l'année 2017-2018
• Atelier création de capsules vidéo pour réaliser des tutoriels
• Pause déjeuner
• Atelier : Problématique de l'amélioration du climat scolaire
• Rescensement des projets lecture
• Coups de coeur
• Bilan de la réunion

Les Axes de travail pour l'année scolaire 2017-2018/compte-rendu de réunion avec l'inspection pédagogique

L'école de la confiance

LE PPCR

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Doc@fil

Les réformes en cours...

L'école de la confiance Idée portée par le ministre. Objectif : développer la confiance en soi des élèves. 4 Mesures prioritaires applicables dans les écoles primaires et les collèges : A l'école :

• Dédoubler des classes de CP en REP+

Objectif : atteindre 100% de réussite en CP.

• Adapter les rythmes scolaires de l'école primaire

Au collège :

• Aménager la réforme du collège

Possibilité d'enseignements facultatifs en langues et cultures de l'Antiquité, langues et cultures européennes et langues et cultures régionales. Possibilité de rétablir les classes bilangues en 6ème. Dispositifs A.P et EPI : EPI ouverts dès la 6ème, thématiques libres, plus de souplesse sur la répartition du temps des 4 heures hebdomadaires : soit sur les EPI soit sur les AP. Seul impératif : un élève doit avoir suivi au moins un EPI sur l'ensemble de sa scolarité au collège et avoir bénéficié d'un A.P au cours du cycle 4.

• Instaurer le programme "devoirs faits"

Concerne : les élèves volontaires au collège. Mise en place à la rentrée des vacances de Toussaint. Temps d'étude organisé en dehors des heures de classe. Encadré par : des professeurs volontaires, des assistants d'éducation, des personnels en service civique ou des associations partenaires. Différences dans la mise en oeuvre de ce dispositif selon les établissements. Engagement demandé de la part du ministère. Cela peut faire l'objet d'une réflexion dans le cadre des liaisons collèges/lycées. Débat pédagogique sur cette question : points de vue divergents (Professeurs/parents) Dans les internats : réflexion des professeurs documentalistes sur la plus value à apporter aux élèves dans ce cadre ?

Le P.P.C.R. ( Parcours Professionnels, carrières et rémunérations) Modernisation des parcours professionnels, des carrières et des rémunérations. Existe déjà pour les autres catégories de fonctionnaires. L'idée : privilégier l'accompagnement. 2 types d'accompagnements :

• Dans le cadre du PPCR : rendez-vous carrière aux 6ème, 8ème échelon

( possibilité de gagner un an ) et 9ème échelon pour la hors classe. Classe exceptionnelle : 10% du corps. Maintien de l'observation d'une séance, seul l'entretien change. Double regard : celui de l'inspecteur et du chef d'établissement ( 3 items communs aux deux évaluateurs).

• Dans le cadre d'une demande émanant ( du chef d'établissement, de l'enseignant lui-même), ou d'un choix de l'inspection académique ( ex : visiter tous les néo titulaires).

La carrière est lissée, ce qui est mis en avant c'est l'accompagnement. Disparition des notes administratives et pédagogiques. Carrière toujours déroulée en deux classes : normale et hors classe. 

Problématique : comment améliorer le climat scolaire ?

• Au niveau individuel continuer à développer chez les élèves l'esprit critique : identité numérique, désinformation.
• Développer le sentiment d'appartenance des élèves à leur établissement, leur communauté.
• réfléchir pour développer un sentiment d'appartenance chez les élèves. favoriser le vivre ensemble.
• Par ex : au niveau des espaces : CDI, établissement scolaire, FaBlab.

Que faire pour que les élèves s'impliquent ? Actions : thématique des TRAAM ( 9 établissements engagés dans l'académie) expérimentations appel à projet lancé par le recteur l'an dernier ( voir Expérithèque). Projet : "tous lecteurs, tous auteurs" Partager des émotions communes : rentrée en musique... La politique documentaire : Circulaire de mission des professeurs documentalistes a réactualisé les choses, la politique documentaire y est clairement affirmée. Le Professeur documentaliste est légitime au travers de nombreuses actions, pas uniquement par rapport à cette politique documentaire. L'essentiel est le travail de collaboration.

Le CLEMI propose : par le biais de CAP Radio : la minute libre ( envoyer le fichier au format wav au CLEMI). "la minute orientation" : parler d'un métier en 2 minutes "prochain arrêt culture": parler d'un livre "ça se passe près de chez vous" : petite brève sur l'actualité dans l'établissement. "One média" : développer une rubrique sur le site du CLEMI.

Réseau CANOPE : 6 personnes dans le var. Réseau Canope s'est centralisé sur Poitiers. Ici identité régionale : Aix-Marseille et Nice. L'offre était gratuite mais devient payante sur certains éléments ( idem version premium) offre 250 € pour l'établissement et offre individuelle 20 € par professeur. Le prêt de tablettes devient payant.

Migration de doc@zur : d'un SPIP à JOOMLA Nouveau DANE cette année : M. Giraud. Si certains souhaitent déposer des éléments sur doc@zur : écrire à J.M Frizzole, qui changera les mots de passe. Veiller à ce que le statut de l'article soit "non publié" car il y a un système de validation. Bibliothèque Lili continue d'exister mais sous une autre forme : hébergeur privé. Possibilité de continuer à l'alimenter. Lili va aussi être intégrée dans le portail ressources du réseau CANOPE.

Créer des capsules vidéo pour réaliser : une présentation de séance ou un tutoriel

Adobe spark vidéo

Voki

Des outils

Atelier sur la problématique de l'amélioration du climat scolaire

2 groupes de Travail : - propositions d'actions éducatives ou de séances pédagogiques- Propositions d'aménagements de l'espace

Projets sur la lecture

coups de

Projets innovants : "Tous lecteurs, tous auteurs"