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Atelier_séminaire numérique 1er degré (37) Author: PREVOST SORBE

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Twittvillages, comment ....

Focus sur un second projet ........

Le projet #twittvillages

Travailler autour du patrimoine local

Un compte Twitter et un hashtag dédié

Des échanges entre les enseignants et les classes via Twitter

Un projet en développement depuis 4 ans

Une présentation du projet

Contribuer à wikipédia avec des classes de cycle 3

D'où est née l'idée de mettre en place un projet d'écriture collaborative ?

"Learning by doing"

Développer des compétences qui relèvent de L'EMI

En lien avec les programmes

Création d'un compte utilisateurune étape pour rendre les élèves responsables

2 exemples de compte utilisateur

Diverses étapes dans la contribution

Une utilisation du numérique

Une recherche essentielle afin de vérifier les informations

Un passage à l'écrit essentiel

Deux exemples de contribution

Une acquisition du code de wikipédia

Une découverte de Wikimedia Commons

Un échange avec la communauté Wikipédia

Quelle évaluation ?

Et au niveau des partenaires

Fréquence des contributions

Un planning à mettre en place

Une formation des enseignants nécessaire

Une page dédiée au projet

Le site "expérithèque"

Séminaire numérique - atelier EMILundi 2 octobre 2017Espé Tours-Fondettes (37)

Le CLEMI impulse une série d'activités de production médiatique dans le cadre scolaire : les élèves accompagnés de leurs enseignants, apprennent en faisant. Ils se saisissent notamment de tous les enjeux liés au numérique et exercent diverses compétences essentielles telles que :- savoir chercher-savoir vérifiersavoir publier

Wikipédia

La webradio académique

Des actions dans le 1er degré

Le journal scolaire

Twitter

Source : wikipédia

Focus sur......

Source : Twitter

Rechercher, identifier et organiser l'information (compétences info-documentaires)Ecrire, créer, publier, réaliser une production collective (création et collaboration)Connaître ses droits et ses responsabilités dans l'usage des médias (citoyenneté et capacité à agir).S'approprier et comprendre un espace informationnel et un environement de travail. Découvrir et comprendre le fonctionnement de différents médias.

Une expérimentation en 2016-2017 avec #twittville

Pourquoi #twittvillages

"Twittville" un projet spécifique

Une utilisation pédagogique de Twitter pour .....

Développer la production d'écrits

Travailler autour des compétences EMI

Développer les échanges entre classes rurales

Un projet adapté dans l'Académie d'Orléans-Tours

Christophe DUPUYConseiller pédagogique généralisteRéférent académique EMI 1er degréchristophe.dupuy1@ac-orleans-tours.fr

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Une inscription via un document collaboratif en ligne

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Un calendrier pré-établi et un thème nouveau tous les 15 jours à aborder.

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Karen PREVOST-SORBECoordonnatrice académique CLEMIAdjointe au DAN 2nd degrékaren.prevost@ac-orleans-tours.fr

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