Economia General.M220172

¿Cómo enseñar la economía desde el sentir y el hacer?Solo podemos llevar a la práctica aquello que experimentamosPrimero debemos entender las relaciones y las dinámicas sociales

Y TU.....¿ERES DE LOS QUE PIENSA QUE DEBEMOS SALVAR A LA TIERRA?LA REFLEXIÓN NOS INVITA A SALVAR NUESTRA RAZA Y TODO LO QUE A SU PASO DESTRUYE

MÓDULO 2EL DESARROLLO EN UN MUNDO DE HEGEMONISMO ECONÓMICO

Indice

01

Comprendiendo el desarrollo económico

02

Las limitaciones de la economía para abordar las soluciones

03

El mundo experimenta cambios

04

Colombia experimenta cambios

05

Medellín experimenta cambios

06

¿Porqué hacemos lo que hacemos?

07

Modelos distintos de educación como solución

08

Y tu...¿eres de los que cree que podemos salvar el planeta?

COMPRENDIENDO EL DESARROLLO

Identificar los determinantes del crecimiento de una economía y, a partir de ello, hacer propuestas de política económica que lo estimulen, es una de las áreas de mayor interés de la macroeconomía.

Los estudios académicos

¿cuál es el motor del crecimiento económico?¿Porqué en unos países son más ricos y en otros más pobres?

Las soluciones

LIMITACIONES DE LA ECONOMÍA: ¿CIENCIA DEL SIGLO XIX O XXI?

El nivel de bienestar de un país depende de su capacidad para producir bienes y servicios; si la producción crece, hay mayor ingreso y en la medida que la distribución del ingreso sea apropiada, la población gozará de mayor bienestar producto del incremento en el ingreso..

Definición disciplinar

El nivel de bienestar depende de factores múltiples y requiere la integración de varias áreas del conocimiento para lograrlo.El desarrollo solo es posible mediante un equilibrio económico, social y ambiental; de otro modo, bajo la circunstancia de sobrepoblación de la Tierra generá autodestrucción.

Definición transdisciplinar

Consectetur

Revolución Nolítica

Los humanos se han acostumbrado a tener que adaptarse paulatinamente a las vicisitudes marcadas por la escasez y los conflictos de intereses y, por tanto, a los deseos y afanes de competencia egoísta y cooperación altruista, todo ello en contexto tanto de los sistemas socioeconómicos como ecológicos. Revolución IndustrialCrecimiento económico sostenido pero no sostenible

Transición

Desarrollo sostenible

Transformación de la relación del hombre con la naturaleza.Surge:DomesticaciónAparición de actividades agropecuariasLa elaboración de instrumentos y armasTODO PARA UN BIESTAR MAYOR EN LA TIERRA

Consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod

CICLOS ECONÓMICOS

Las ciudadescomo dinamizadoras del crecimiento

¿Significa bienestar social directamente?

Crecimiento en P.I.B

CICLOS ECONÓMICOS

El desarrollo

Es una asociación económica comercialTienen en común:-Gran población-Gran territorio-Cantidad de recursos naturales-Crecimiento del P.I.B

Las economías emergentes

BRASIL

RUSIA

CHINA

SUDÁFRICA

INDIA

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La desigualdad es uno de los factores que afecta en gran medida el desarrollo de los países y las personas que los constituyen.

La alfabetización mundial

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VrS

VS

Ciudad Millones de HabitantesSao Paulo, Brasil 19.9Jakarta, Indonesia 18.2Osaka-Kobe-Kyoto, Japón 17.6Nueva Delhi, India 17.36.

La ciudad contamina a gran escala, producen saturación de personas y desempleo. Además de la contaminaciónEntonces, ¿el problema lo estamos generando por la falta de organización?

Ciudades con menos habitantesYaren, NauruEl VaticanoPalau

Los fosfatos dieron a Nauru una renta per cápita que la situó en el umbral del mundo desarrollado, además de unas condiciones de vida excepcionales, ya que no existían ni el desempleo, ni los impuestos y los servicios sociales eran totalmente gratuitos¿Porqué ellos pueden alcanzar niveles de desarrollo de manera fácil?

LA IMPORTANCIA DE LA ESCALA

Ciudad poblada

Ciudad poblada

Ciudad menos poblada

ACTUALMENTE SOMOS 7,442 MIL MILLONES DE PERSONAS EN EL MUNDOCOLOMBIA TINEE APOXIMADAMENTE 48 MILLONES¿A QUE POBLACIÓN QUIERES LLEGAR?

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Descripción

Caso

Selección de actividades y prácticas pedagógicas en diferentes momentos

Mapa de ideas

Resumen

MODELOS DISTINTOS DE EDUCACIÓN

Modelo de escuela basado en el liderazgo y la autonomía

COSCHOOL

Laboratorio de aprendizaje activo

42 SCHOOL

VIDEO ECONOMÍA CIRCULAR

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