Bilan du CDI Jules Lagneau 2017-2018
Jalba Lucia
Created on June 17, 2017
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Transcript
Ouverture européenne
Soirée festive au collège, 7 décembre 2017 Accueil à la mairie de Metz, 5 décembre 2017 Parlement européen de Strasbourg, 4 décembre 2017
BILAN DU CDI
2017-2018
Lucia Jalba, professeur documentaliste
Qu'est-ce que le CDI ?
Quels sont les objectifs ?
Les moyens mis en oeuvre
Les missions du prof doc
EMI cycle 3
EMI cycle 4
Exemples d'activités Interview Réalisation d'émission radio Installation de QR Recherches d'Information:
Ouverture culturelle
Sortie à 'Arsenal, octobre 2017 Sortie Bibliothèque de Bellecroix, mars - mai 2018
Prospectives 2018-2019
Collège Jules Lagneau, Metz
Projet Erasmus + "Citoyen 3.0" ( 2017-2019 )
- Projet financé par l'Europe ;
- Pays partenaires : L’Espagne, la Hongrie, la Lituanie, le Portugal et la Slovaquie ;
- Niveau : classes de 4ème.
- Définition de la culture numérique ;
- Réalisation de logo ;
- Réalisation d'affiches sur les dangers d'Internet ;
- Enquête en ligne sur la e-attitude ;
- Vidéoconférences en anglais ;
- Chasse aux QR codes à la bibliothèque de Bellecroix ;
- Réalisation d'un court-métrage sur le cyber-harcèlement.
- Réunion transnationale des professeurs en Espagne (octobre 2017)
- Accueil de la première activité d'apprentissage des élèves et professeurs à Metz, décembre 2017 ; (15 élèves et 15 professeurs européens).
- Deuxième mobilité élèves et professeurs à Riga, Lettonie, mars 2018 ; ( 2 professeurs et 4 élèves de notre collège)
- Visite du Parlement Européen de Strasbourg 50 élèves
- Intervention de l’association « Les Miettes » sur le cyber-harcèlement;
- E-hunting (chasse aux informations) dans Metz sur la légende du Graouilly
- Enregistrement d’une session radio en partenariat avec France Bleu
- Conférence d’un journaliste de France Bleu sur le droit de l'image et la fiabilité de l'information
- Visite Guidée de la mine de Stiring Wendel, à Petite-Rosselle
- Soirée festive au collège et repas offert aux élèves impliqués dans le projet et leurs familles
- Exposition « Le monde des rêves » en réalité virtuelle ;
- Exposition de de Zane Zelmen « Simulacrum » ;
- Visite du centre de compétences numériques « Lievards » ;
- Visite guidée de la ville de Riga ;
- Visite du musée d’Art National de Riga ;
- Visite de la Bibliothèque Nationale de Lettonie ;
- Visite du musée d’histoire naturelle de Lettonie ;
- Visite du centre de tournage de cinéma « Tilmtown Cinevilla » ;
- Ballet : « Don Quijote » à l’Opéra National de Riga.
Prospectives 2018-2019 - Promotion du fonds documentaire et de la lecture : concours de lecture, achat et mise en valeur des nouvelles acquisitions.- Utilisation d'objets technologiques dans les séances pédagogiques- Multiplier les projets transversaux et la pédagogie de projet - Poursuivre et renforcer la progression en EMI de la 6ème à la 3ème ( projets, EPI ).- Approfondir la méthodologie en fin de cycle 4- Mise en place de partenariats culturels ( projet Nan Bara, association, bibliothèque de Bellecroix) Poursuivre l'ouverture européenne. Réunions transnationales et mobilités avec les élèves : - octobre 2018 : réunion transnationale au Portugal - 2-8 décembre 2018, Hongrie, mobilité avec les élèves - avril-mai 2019, Slovaquie, mobilité avec les élèves - juin 2019, réunion transnationale à Bruxelles Préparation dès la rentrée de septembre d'un nouveau projet Erasmus+ pour 2019-2021 en tant que porteur de projet
Exemple de production en lien avec les sorties : Nos élèves à la radio (00:29:22)
Éducation aux médias et à l'information, cycle 4 : Objectifs : 1. Distinguer les sources d’information, s’interroger sur la validité et sur la fiabilité d’une information. 2. S’initier à la déontologie des journalistes 3. Utiliser les médias de manière responsable : comprendre ce que sont l’identité et la trace numériques ; se familiariser avec les notions d’espace privé et d’espace public. Actions menées : 5ème : - Culture numérique, réseaux sociaux (Histoire-Géo, EMC, Info-Doc). 4ème : - De la dépêche à la fakenews : la circulation de l'information - Produire et transmettre une information : réalisation d'émissions radio : Radio Erasmus - Les dangers d'Internet : création d'affiches de sensibilisation (dans le cadre du projet Erasmus) - Étapes de création d'un logo (projet Erasmus) - Définir la citoyenneté numérique (projet Erasmus) - La chasse aux QR codes : découvrir les espaces d'une bibliothèque de façon ludique (Erasmus) - La photo : écrire et réaliser un court-métrage sur le cyber-harcèlement (projet Erasmus) 3ème : - La théorie du complot : construction et circulation d'une fake news. - Les 400 coups, analyse du film (Français) - Méthodologie de l'oral Autres : - Club journal (en collaboration avec la CPE, ouvert aux élèves de la 6ème à la 3ème, 1H hebdomadaire) - Club Erasmus
Éducation aux médias et à l'information cycle 3 Classes de 6ème Objectifs
- Comprendre la fonction de l'auteur et l’identifier dans un livre, un article de journal, sur un site.
- Savoir identifier et utiliser les différents lieux et les ressources qui peuvent accompagner dans les apprentissages : l'élève connaît et comprend l'organisation du CDI et de ses ressources.
- Savoir utiliser et comprendre le fonctionnement d'un moteur de recherche
- Savoir exploiter les documents trouvés lors d’une recherche, respecter le droit d’auteur en évitant le copier/coller. Moyens : Séances au CDI, 1h par quinzaine en ½ groupe (5 heures / semaine en moyenne)
Les missions des professeurs documentalistes 1- Le professeur documentaliste, enseignant et maître d'œuvre de l'acquisition par tous les élèves d'une culture de l'information et des médias. 2- Le professeur documentaliste maître d'œuvre de l'organisation des ressources documentaires de l'établissement et de leur mise à disposition. 3- Le professeur documentaliste acteur de l'ouverture de l'établissement sur son environnement éducatif, culturel et professionnel. MENESR - DGESCO A circulaire n° 2017-051 du 28-3-2017 NOR : MENE1708402C