Reto de Design Thinking

VENCER EL ABSENTISMO

mediante Design Thinking

EMPATIZAR

Herramientas: encuestas personales al inicio de curso, mediante entrevista personal o cuestionario online.

DEFINIR EL PROBLEMA

CAUSAS: trabajo, obligaciones familiares, falta de motivación CONSECUENCIAS: dificultad en seguir las clases, bajo rendimiento académico

IDEAR SOLUCIONES

• Las actividades realizadas en clase tendrán mayor ponderación en la calificación final.
• Se aplicará el % de faltas de asistencia señalado en el plan de centro para la posibilidad o imposibilidad de realizar la evaluación continua
• Realizar mayor número de actividades en grupo con coevaluación
• Diseñar más actividades dinámicas y con exposiciónes
• SE TRATA DE HACER IMPRESCINDIBLE SU ASISTENCIA

EXPERIMENTAR

El primer trimestre puede considerarse de prueba. Podemos distribuir a los alumnos en grupos distintos para cada Unidad de Trabajo, esto favorece la integración del grupo.

EVALUAR RESULTADOS

• Mediante el registro de faltas de asistencia se valora la efectividad del proyecto
• Encuesta de opinión al alumnado
• Resultados académicos

En primer lugar, haz click en el número y a continuación en el título de la sección

¿Cómo son mis alumnos? ¿Qué edades tienen? ¿Trabajan? ¿Cuál es su motivación?

Numerosas faltas de asistencia

¿Cómo vencer el absentismo? CREANDO LA NECESIDAD DE ASISTIR A CLASE

Debemos coordinar la puesta en marcha de nuestro proyecto con la temporalización del curso

Un sistema de evaluación es imprescindible para corregir fallos y promover medidas de mejora