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TraAM Doc 2012-2014 Author: surfonsdoc

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Transcription

Scénario 15

Comment l'élève peut-il être architecte de l'information numérique et donc acteur de sa formation ?

Communiquer de l'information sur l'orientation

2012-2014

Thématique 1

Thématique 3

Mutualisation inter-académique de ressources professionnelles, axes retenus :- La mutualisation- Développer les usages des ressources numériques– La mise en valeur des ressources numériques– Les nouveaux modes d’accès à la lecturevirtuelle

1- Production par les élèves de ressources numériques2- Former à la veille et à la diffusion de l'information 3- Rechercher et communiquer de l'information sur l'orientation 4- Promouvoir la lectureL'utilisation des outilsdu Web 2.0 est estampillée

SYMPHONIEVISUELLE ET SONORE DE BOURGES

RÉALISER LA UNE DU JOUR DE VOTRE NAISSANCE

RÉALISER DES VIDÉOS SUR LA CONSTRUCTION DES MAISONS EN BRIQUES EN SOLOGNE

CRÉATION D’UN PORTAIL EN LATIN

RÉALISER UN QCM SUR LA COLOMBIE

RÉALISATION D’UNE EXPOSITION INTERACTIVE POUR L’INTERNET RESPONSABLE

FICHE D’IDENTITÉ D’UNE ESPÈCE ANIMALE DE L’INDRE

Production par les élèves de ressources numériques

Production par les élèves de ressources numériques

Thématique 1

Scénario 18

Scénario 8

Scénario 1

Thématique 2

UN DÉBAT INTERACTIF SUR LES ÉNERGIES ET LES CENTRALES ÉLECTRIQUES EN UTILISANT PREZI

OUR FAVOURITE EUROPEAN FILMS (eTwinning)

RÉALISATION D’UN FLYER AVEC PIKTOCHART POUR LA PREMIÈRE ÉDITION DE LA F.L.A.C

ALIMENTER DES PAGES "SCOOP IT" SUR LE THÈME DE LA SANTÉ

Former à la veille et à la diffusion de l'information

CRÉATION D’UN DOCUMENT DE COLLECTE DE RESSOURCES EN LIGNEEN CLASSE DE LATINVIA L’OUTIL DECURATION« SCOOP.IT »

Scénario 2

Scénario 7

Scénario 6

Scénario 11

Scénario 13

Scénario 17

RÉALISER UN CARNET DE VOYAGE NUMÉRIQUESUR LA GESTION DE L’EAU

Scénario 21

Scénario 25

RÉALISER UN COURT-MÉTRAGE EN STOP-MOTIONConcours Libération 1914

N°6 : Erica BourciquotN°7 : Nathalie BelleauN°8 : Valérie CormetN°11 : Sandra LamandéN°13, 17 : Anne KihmN°18 : Adeline TrudgettN°21 : Corinne BannierN°25 : Gaëlle Hiriburu

Former à la veille et à la diffusion de l'information

Thématique 2

Thématique 3

CONSTITUER UNE BASE DE FICHES MÉTIERS À PARTIR DE VISITES D’ENTREPRISES

CARTOGRAPHIE DES VOIES DE FORMATION À TRAVERS LES SITES DE L’ONISEP

JE FILME LE MÉTIER QUI ME PLAÎT

QUOI FAIRE AVEC MON BAC PRO TRANSPORT/LOGISTIQUE ?

Rechercher et communiquer de l'information sur l'Orientation

Scénario 23

Scénario 12

Scénario 24

Scénario 3

Scénario 10

Scénario 20

APPRENDRE ÀCONCEPTUALISER LES ÉLÉMENTS DE SON DOSSIER DE COMMUNICATION À L’AIDE D’UNE CARTE MENTALE

N°3, 10 : Caroline VernayN° 12: Sandra LamandéN°20 : Adeline TrudgettN°23, 24 : Gaëlle Hiriburu

N°1,5 : Nadia Lépinoux-ChambaudN°2 : Caroline VernayN°14,15 : Anne KhimN°19 : Adeline TrudgettN°22 : Erica Bourciquot

Thématique 4

Promouvoir la lecture via des outils numériques

Et nos partenaires ?

Thématique 4

ÉCRITURE D’UNE NOUVELLE CONCOURS « L’ENFANT AU JARDIN» ET PUBLICATION EN LIGNE

Les TraAMDoc sur éduscol

ACADEMIE CAEN

Promotion de la lecture via des outils numériques

ACADEMIE DE TOULOUSE

Scénario 16

N°9 : Valérie Cormetet Adeline TrudgettN°16 : Anne Khim

Scénario 14

Scénario 22

Scénario 9

ACADEMIE DE NICE

+Nos partenaires académiques

RÉALISATION D’UN QUESTIONNAIRE NUMÉRIQUE SUR L'ORIENTATION DES FILLES

Scénario 19

ATTIRER LES TOURISTES HISPANOPHONES AVECUNE AFFICHE PUBLICITAIRE AVEC GLOGSTER

ACADEMIE DE BESANCON

CRÉATION D’UN ABÉCÉDAIRE NUMÉRIQUE SUR JACQUES CŒUR ET SON ÉPOQUE VIA « PEARLTREES »

ACADEMIE DE BORDEAUX

Doc'@zur

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