Des neurosciences en maternelle : même pas peur !
mducroo
Created on May 24, 2017
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Transcript
DES NEUROSCIENCES EN MATERNELLE : MËME PAS PEUR !
Le cerveau, un gros mot ?
Un projet à dimension affective pour se décentrer...
Premiers bilans
La classe...
Les parents...
Les difficultés
Faire évoluer le projet
MS/GS ECOLE MATERNELLE CAPSUS
CONCENTRATION DECONCENTRATION
- Des élèves à l'écoute de leur corps.
- Des élèves conscients de leurs apprentissages. Le devenir élève est construit !
- Des élèves curieux de tout connaître de l'intérieur de leur corps.
- Des élèves qui se délectent des mots savants appris.
- Des élèves détenteurs de savoirs qu'ils partagent et enrichissent avec leur famille.
- Des élèves qui pour une bonne parte d'entre eux veulent devenir chercheurs !
- Des parents enthousiasmés par l'impact du projet sur leurs enfants.
- Des parents qui apprennent grâce à leur enfant.
- Des parents qui suivent attentivement le projet et continuent de "nourrir" à la maison.
Pour en savoir plus sur le déroulement du projet, consultez le blog des savanturiers : https://savanturiersducerveau.wordpress.com/category/capsus/
Concentration / Déconcentration
- Une communication pas toujours facile avec notre mentor très occupé... Sentiment d'isolement.
- Le très jeune âge des élèves nous a empéché de suivre la problématique initiale proposée par ces derniers. Nous avons du adapter sans cesse le dispositif à la contrainte d'âge.
- Construire un espace d'échange et de partage avec d'autres classes savanturières maternelles.
- Disposer d'un vivier de mentors réctifs en fonction des questions.
- Investir davantage l'interdisciplinaire : histoire, receuil de poésies...pour y intégrer les bons mots des enfants
Ou notre blog de classe : https://blogpeda.ac-bordeaux.fr/matercapsus/category/savanturiers-du-cerveau/