Happy day

HAPPY DAY

We all together

Progetto di tutoraggio Lingua Ingleseclasse terza B e classe prima B

Anno scolastico 2016/17IC Cossato - Capoluogo

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Le esperienze di apprendimento cooperativo favoriscono una maggiore interazione fra bambini e una maggiore autostima ed empatia. I tutor imparano a essere formativi nei confronti del loro apprendisti, sviluppano un senso di orgoglio e di autorealizzazione e acquisiscono fiducia e senso di responsabilità. Il tutoring fra ragazzi di età diversa è un ottimo mezzo per facilitare lo scambio e la crescita sociali fra membri di una stessa scuola.

MOTIVAZIONE

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Tutoraggio

Questo progetto si propone di valorizzare feste, tradizioni e momenti particolarmente sentiti dai bambini tenendo conto delle loro vere esigenze rivolte allo scambio con gli altri, al gioco, alla socializzazione, alla crescita delle competenze comunicative. Poiché risultano particolarmente stimolanti per i bambini le attività legate alla cultura e alle tradizioni prettamente anglosassoni si è pensato di dare vita a laboratori CLIL organizzati dai bambini di terza per i bambini di prima in occasione di feste particolari.

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-Essere in grado di esprimersi a livello elementare in lingua inglese e di affrontare una comunicazione essenziale, insemplici situazioni di vita quotidiana.-Imparare ad imparare, consapevolezza ed espressione culturale, competenze sociali, comunicazione in lingua comunitariaDouble click to edit me

COMPETENZE

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OBIETTIVI

• Favorire momenti di incontro tra bambini di classi ed età diverse.• Intuire l’importanza dei rapporti amicali co-struiti in ambito scolastico.• Riconoscere ed esprimere sentimenti ed emozioni.• Promuovere lo sviluppo di atteggiamenti corretti verso le tradizioni anche diverse dalle nostre• Memorizzare canti, poesie e filastrocche le-gate ai vari avvenimenti.• Raggiungimento di una competenza linguistica, incentrata sulle abilità di ascolto, comprensione ed appropriazione dei significati.• Avvicinare alla conoscenza di altre culture e di altri popoli. • Familiarizzare con la lingua straniera, curan-do soprattutto la funzione comunicativa. • Comunicare con gli altri mediante una lingua diversa dalla propria. • Sviluppare le attività di ascolto. • Promuovere la cooperazione e il rispetto per se stessi e gli altri. • Sviluppare interesse ed atteggiamento posi-tivo nei confronti della lingua • Creare familiarità con i suoni e il ritmo della lingua inglese• Memorizzare gruppi di parole ed espressioni semplici• Creare l’aspettativa e la motivazione all’apprendimento• Apprendere il lessico base• Dare un fine concreto alla elaborazione e produzione di materiali da condividere

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Sintesi delle attività

HAPPY HALLOWEEN

MERRY CHRISTMAS

HAPPY EASTER

TEA TIME

HALLOWEEN ORIGIN AND TRADITIONS. Arti craft, songs, words and “trick or treat”

At five o’clock in Britain it’s tea time”

CHRISTMAS TRADITIONS: carol, words, gift, greetings

Easter traditions and symbols
 in Great BritainEaster eggs huntHot cross buns

primo incontro

1 HAPPY HALLOWEEN

-I bambini di classe terza preparano una lezione sulla festa di Halloween.Realizzano un cartellone con cibi e bevande utilizzando i termini inglesi da far imparare ai piccoli. Dopo aver ricevuto l'invito i bambini di prima si recano alla festa organizzata in classe

galleria fotografica

1 HAPPY HALLOWEEN

-

Propongono alla lim una canzoncina a tema e attraverso le immagini appese in classe presentano la terminologia-

secondo incontro

1 HAPPY HALLOWEEN

Durante il secondo incontro i tutor e i loro pupils, lavorando a coppie o trii, realizzano con il cartoncino piegato e ritagliato una graziosa zucca di Halloween.

il gioco del memory

2 MERRY CHRISTMAS

- i tutor preparano in classe un grazioso gioco del memory con soggetti natalizi e ripassano la relativa terminologia inglese- le due classi si incontrano per farsi gli auguri di Natale: i tutor durante l'incontro insegnano, divisi a coppie, ai piccoli a giocare al memory, utilizzando la terminologia inglese.- Al termine ci salutiamo con un gustoso lollipop

primo incontro: Easter eggs hunt

3 HAPPY EASTER

- per questa occasione sono i bambini di prima a fare da tutor a quelli di terza, organizzando in occasione della Pasqua una caccia alle uova (di cartoncino) a coppie, nel cortile della scuola- per decidere i vincitori bisogna sommare i punteggi delle uova trovate (ovviamente in inglese)

secondo incontro: Hot cross buns

3 HAPPY EASTER

- per contraccambiare gli auguri di Pasqua i bambini di terza decidono, dopo aver cercato tra le tradizioni britanniche un dolce tipico, di preparare, per il party, gli hot cross buns- in classe portano gli ingredienti, impastano e portano a cuocere i loro panini dolci che offrono a merenda ai compagni di prima, raccontando loro l'origine del dolce

per augurarci buone vacanze

4 TEA TIME

- i bambini di terza cercano e trovano su internet un video-cartone animato carino per parlare ai piccoli di questo momento rituale inglese - poi realizzano alla lim una presentazione di tutto ciò che occorre per un tea time- per augurarci buone vacanze le due classi si ritrovano per il tea time durante il quale i grandi propongono questa tradizione inglese

THE END...

...FOR THIS YEAR