Plan para Educar en Igualdad_Gafas violetas

Plan para Educar en Igualdad

Poniéndonos las gafas violetas para mirar y representar la realidad.

00 Descripción del entorno

El plan propuesto se implementará en la ciudad de Lugo que cuenta con 98.000 habitantes. A pesar de ser una ciudad pequeña cuenta con varios barrios con características culturales, de origen y sociales diversas por lo que el plan se diseñará para desarrollar los talleres planteados en cada uno de los centros socioculturales repartidos en estos barrios, con el fin de asegurar la mayor participación, promoviendo la invitación a personas que tradicionalmente no acceden a este tipo de actividades. Se contará con instituciones aliadas repartidas por la ciudad para la difusión entre sus usuarias y usuarios de las actividades, buscando que los grupos conformados sean lo más diversos e inclusivos posibles.

01 Población destinataria

Población en general, hombres y mujeres diversas, de la ciudad de Lugo.Los talleres se adaptarán y organizarán por grupos etarios:- Niñas y niños: 9-14 años.- Adolescentes: chicas y chicos de 14-18 años- Personas adultas: mujeres y hombres a partir de 18 años.

02 Objetivos

Promover la reflexión sobre las desigualdades de género y fomento de la diversidad en nuestro entorno mediante la realización de actividades basadas en el uso de la fotografía y la cultura visual como herramientas de pensamiento crítico y aprendizaje desde la perspectiva feminista. Se promoverán metodologías participativas y de trabajo en equipo fomentando el proceso creativo adaptándose al contexto sociocultural del grupo al que se dirige cada actividad. En una sociedad cada vez más audiovisual, utilizaremos los medios disponibles (cámara de nuestro móvil, cámara fotográfica) para abordar el análisis de la desigualdade de género, cruzada por la edad, etnia, origen... y su representación.

AUTORA: EVE ARNOLD

AUTORA: ADRIANA LESTIDO. Madres adolescentes

AUTORA: DIANE ARBUS

Descubriendo nuestro álbum de fotos (2 sesiones)

03 Propuestas prácticas

Aprender a mirar las imágenes tanto a nivel individual por medio de las emociones e historias que nos transmiten como desde los referentes y construcciones socioculturales que identificamos en ellas. Con este análisis se busca fomentar el análisis de los relatos y visiones que transmiten desde una perspectiva crítica. Este taller pretende crear y fomentar el conocimiento e interés por la historia local y observar las representaciones y roles tradicionales de género y su transformación a través del tiempo, visibilizando y valorando el importante papel de las mujeres, muchas veces invisibilizado, en la construcción y mejora de la sociedad y el descubrimiento de mujeres y hombres locales que rompieron con los mandatos de género en su vida: en sus oficios, en sus roles, en los espacios, en su expresiones de género, en sus actividades personales y sociales..... Como actividad final, en la segunda sesión, cada persona participante realizará un collage creativo con fotografías de su álbum, configurando una biografía visual que recoja el análisis crítico y las reflexiones planteadas en el taller. Estos ejercicios finales serán expuestos en diferentes espacios de la ciudad para su difusión entre la población en general.

AUTORA: SUSAN MEISELAS. Stripters

Contrapublicidad no sexista (2 sesiones)

03 Propuestas prácticas

En este taller se explorará la construcción de estereotipos de género a través del uso que la publicidad hace de la imagen de las mujeres, sus cuerpos y su rol en la sociedad, reflexionando sobre cómo afecta en la construcción de identidades y de relaciones entre hombres y mujeres. Las personas participantes realizarán un análisis crítico de las imágenes que aparecen en los diferentes formatos audiovisuales. En la primera sesión se trabajará en la búsqueda y revisión de imágenes sexistas y la reflexión conjunta de este trabajo: quien aparece en los medios de comunicación, cómo lo hacen, que papeles asumen, cómo se los representa, hay diferencias entre los discursos y representaciones de hombres y mujeres ¿cuáles?....El taller tendrá una segunda sesión de recorrido callejero para fotografiar ejemplos de publicidad sexista y estereotipos de género en la ciudad de Lugo.En la última sesión se compartirán con las personas participantes ejemplos de campañas feministas y publicidad inclusiva no sexista y se facilitarán herramientas básicas de creación de contrapublicidad para la construcción de forma colectiva de una propuesta no sexista. Las creaciones de contrapublicidad se expondrán en diferentes espacios de la ciudad permitiendo que la ciudadanía pueda ver otras formas de representación visual centradas en la igualdad.

ARCHIVO PROVINCIAL

Espacios en la historia de nuestro entorno: paseo fotográfico (2 sesiones)

03 Propuestas prácticas

Se realizará una primera sesión en el archivo histórico provincial para la selección y recogida de imágenes antiguas de la ciudad, identificando lugares que posteriormente se visitarán analizando cómo eran utilizados los espacios y como se han transformado en forma y uso hoy en día. Se hará especial hincapié en los espacios ocupados por las mujeres (fábricas, parques, mercados, plazas y cualquier espacio con significación en la historia local) En la siguiente sesión, sobre la base de la selección previa de lugares, se realizará el paseo fotográfico por diferentes puntos históricos de la ciudad, haciendo una visión crítica de la ocupación del espacio por hombres y mujeres en la historia y en la actualidad, promoviendo visiones inclusivas del espacio (corresponsabilidad) y su acceso y disfrute igualitario.

AUTORA: VIVIAN MAIER

Mostrando la diversidad. Creando mi propia mirada (3 sesiones)

03 Propuestas prácticas

Se introducirá a las personas participantes en la lectura de las fotografías: enfoques, encuadres, perspectiva, ocupación de espacios de las personas fotografiadas para repensar entre todas los estereotipos que reproducimos en nuestra mirada y promover otras propias miradas.En la siguiente sesión se hará un recorrido por la historia de la fotografía analizando visiones diversas de la realidad, mostrando aspectos invisibilizados y/o dando voz a personas tradicionalmente excluidas de las narraciones oficiales. Se trabajará de forma profunda la creación desde los movimientos feministas y fotógrafas que desarrollaron su propia mirada apartada de los mandatos oficiales y realidades ocultas.Como sesión final se planteará el cambio de papel de las personas participantes: de observadoras a creadoras, poniendo el foco en otra mirada de mirar y significar. El trabajo final, individual y grupal, consistirá en la realización de una foto o grupo de fotografías que recojan lo trabajado y muestren otras formas de mirar: centrándose en la transformación de la imagen de la mujer creada en los medios y la visibilización de realidades no visibilizadas u ocultadas.Todas las fotografías del alumnado serán expuestas en diferentes centros sociales de la ciudad a lo largo del año.

AUTORA: MARY ELLEN MARK. Tiny

04 Evaluación

Se realizará una evaluación inicial y final a las personas participantes de cada taller para valorar tanto la pertinencia y desarrollo de las actividades como para recoger el punto de partida y el final en torno a las reflexiones que se plantearán en los talleres (estereotipos, ocupación del espacio, roles, imágenes sexistas, invisibilización de las mujeres....). Se tratará de un pequeño cuestionario inicial y otro final con preguntas abiertas y cerradas que permitan valorar variaciones en sus visiones, valoraciones y prácticas entorno a las desigualdades de género existentes y la promoción de la igualdad. Aun siendo conscientes de que los cambios en actitudes, prácticas y comportamientos relacionadas con la igualdad son procesos a largo plazo, si se considera necesario realizar esta evaluación para poder recoger pequeñas avances en la reflexión crítica de la realidad desigual y las discriminaciones de género. Además estas herramientas de evaluación también permitirán recoger posibles adaptaciones, mejoras y refuerzos necesarios para cada una de las actividades propuestas y mejorar su desarrollo y resultados buscados. También se recogerán las opiniones de la ciudadanía que acuda a las exposiciones de fotografías realizadas en cada uno de los talleres por el alumnado o cualquier otra actividad que se proponga para la difusión de estas acciones. Se tratará de un pequeño cartón que se les facilitará a las y los asistentes a estos espacios donde se recogerá su valoración sobre la actividad y sobre los temas tratados en las fotografías.

AUTORA: ADRIANA LESTIDO. Marcha por la vida. Plaza de Mayo