Plan de desarrollo

PLAN DE DESARROLLO PROFESIONAL CONTINUO

BALANCE DE MI SITUACIÓN

Necesito un espacio que me ayude a reflexionar sobre mi labor docente

No innovation without creativity

COMPETENCIAS​

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

• INFORMACIÓN: En este punto he realizado un curso del INTEF sobre REA y conozco la aplicación diigo para almacenarlos.
• COMUNICACIÓN: En este punto he creado un blog y una wiki para mostrar mi trabajo y participo en proyectos eTwinning donde es necesario esta competencia.
• CREACIÓN: En este punto he creado materiales (no muchos porque me frena el uso de EXE Learning para poder compartir en procomún). Más bien creo materiales para mi aula unos inéditos y otros inspirándome en otros profesionales. Conozco las licencias Creative Commomns.
• SEGURIDAD: En este aspecto he realizado un curso presencial dirigido por el INCIBE nos g¡han dado pautas y conozco las 10 netiquetas básicas.
• RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: Este punto es el menos trabajado y el que más problemas me causa porque no se integrar todos los contenidos. No he aprendido a sacar rendimiento de lo explicado. Por ejemplo, al crear materiales en eXe para subir a procomún, no puedo utilizarlos en mi área porque en mi colegio nadie la utiliza y para poder utilizarla supone instalarla en todos los ciclos donde imparto (IN, PR y ESO) lo que me resulta complicado. Tampoco se a quién dirigir mi blog, ni mi wiki porque no se cómo aunar 3 materias de estas 3 etapas y mantener 3 blogs y 3 wikis me resulta complicado al tener que sacar mi programación. Lo que necesito es aprender a gestionar los contenidos digitales y los recursos que conozco para que en vez de dificultarme el trabajo me lo faciliten

ACCIONES

El contexto a analizar es doble: por un lado mis alumnos y por otro mi propio contexto. El alumnado proviene de una clase social baja,donde conviven etnias e inmigrantes y se muestra desmotivado. También coexisten con ellos alumnos de NEE. Esta debilidad tiene un punto fuerte y es que la ratio de alumnos es baja y les motivan las nuevas tecnologías. La debilidad de mi contexto es que imparto clases desde primero de infantil a 4º de la ESO. Las materias que imparto son Inglés Francés, Lengua castellana y Ed. Plástica. Cada año me cambian de curso. Los cursos de formación que he recibido me han ayudado como dije antes a crear un blog, una wiki, participar en proyectos eTwinning y unirme a Procomún. La fortaleza es que esta situación me obliga a crear recursos muy diversos que no siempre tengo opción a compartir (en el caso de Procomún, me dificulta crear recursos en EXELearning porque luego no me los puedo llevar a mi aula ni mejorar lo que otros profesionales cuelgan dado que no lo puedo usar). La única plataforma en la que comparto en es en eTwinning y me gustaría pertenecer a otra comunidad donde un grupo humano con uns situación similar a la mía me guiase. Entre las acciones que veo necesarias después de reflexionar en qué punto me encuentro es centrarme en tres aspectos: *practicar con lo aprendido para no olvidarlo *crear recursos y compartirlos en una comunidad *búsqueda de tutores que me puedan guiar en la competencia digital

PLANIFICACIÓN

Nombre de la acción Finalidad Tipo Recurso Fecha Seguir por Twitter a "ayuda para maestros" Estar al día, ver recursos y adaptarlos Educación Informal Plataforma On-line Una vez a la semana Espacio de apoyo TIC (INTEF) Estudio de tutoriales para manejar herramientas Educación Formal. Curso tutorizado Curso on Line Inicio en junio Participar activamente en la comunidad "Acercando aulas" Hacer y compartir recursos dentro de la plataforma eTwinning Educación no formal Del 10 al 13 de abril Descargar "edupills" (INTEF) Recibir información en espacios cortos de tiempo Educación no formal App 6 de abril

AUTOEVALUACIÓNn

En mi autoevaluación:

No success without innovation

Are you ready to do awesome things?

EVALUACIÓN

Me gustaría que en este espacio dejaste tu valoración y toda sugerencia me vendrá bien. Muchas gracias por vuestras aportaciones