Boletín 1

No.1 / Guatemala, Abril 2017

EDITORIALM.Sc. Danilo López PérezDirector de la EFPEM

Nota Estudiantil

Estudiantes de intercambio cursan estudios en la EFPEM

Provenientes de universidades de Chile, Bastian González, Francisco Álvarez y Bernardo Jara, se encuentran estudiando en la Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media, becados por el Proyecto Paulo Freire de Movilidad Estudiantil.

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Docentes del programa de Formación Inicial Docente en Productividad y Desarrollo de la Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media -EFPEM-, llevaron a cabo una actividad para conmemorar el Día Internacional de la Mujer.

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Conmemoran el Día Internacional de la Mujer

Nota Estudiantil

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Mesa por la Educación Sexual Integral y la EFPEM.

Noticia Institucional

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Crean revista digital e impresa para dar a conocer el talento de escritores efpemistas

Los estudiantes de la Licenciatura en la Enseñanza del Idioma Español y la Literatura, Amy Mcfarlane y Abimael Menéndez emprendieron el proyecto de una revista para que escritores y escritoras de la comunidad efpemista puedan dar a conocer su talento en la literatura.

Se gradúa la 3ra. cohorte de la Maestría en Liderazgo en el Acompañamiento Educativo

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Licda. Emma LópezPsicóloga del programa de Formación Inicial Docente

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Provenientes de universidades de Chile, Bastian González, Francisco Álvarez y Bernardo Jara, se encuentran estudiando en la Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media, becados por el Proyecto Paulo Freire de Movilidad Estudiantil. Este proyecto de la Organización de Estados Iberoamericanos en el que participa la Universidad de San Carlos de Guatemala, tiene como objetivo promover la movilidad de alumnos universitarios que cursan estudios de grado y de posgrado en carreras que conducen al ejercicio de la profesión docente. Los tres becarios estudian en su país, las carreras de pedagogía en Física, Pedagogía en Matemática y computación; y en el caso de Jara estudia la Licenciatura en Física con mención en Educación en Astronomía. Este semestre de estudios en la EFPEM, se han asignado diversos cursos, entre ellos, los correspondientes a su especialidad, investigación, y del Profesorado en Educación Bilingüe Intercultural, ya que como expresaron al recibir la beca: su principal interés de estudiar en Guatemala es aprender la pedagogía crítica, el conocimiento maya y el modelo de educación intercultural. Para las autoridades de la EFPEM, participar en programas de internacionalización de la educación es una gran oportunidad para enriquecer la formación de los futuros profesionales de la enseñanza.Estudiantes de la EFPEM también estarán viajando a otros países y universidades, respectivamente, para desarrollar una nueva experiencia de estudios y adquirir conocimientos, producto de la relación intercultural.

Estudiantes de intercambio cursan sus estudios en la EFPEM

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El pasado 8 de marzo, docentes del programa de Formación Inicial Docente en Productividad y Desarrollo de la Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media -EFPEM-, llevaron a cabo una actividad para conmemorar el Día Internacional de la Mujer. La actividad se realizó en el auditorio de la EFPEM y fueron invitadas docentes, administrativas y estudiantes.El programa del evento contó con palabras del Director de la EFPEM, M.Sc. Danilo López Pérez, y mensajes reflexivos sobre la situación actual de la mujer, y los logros alcanzados en la lucha por la igualdad. Así mismo se contó con una participación artística.

Conmemoran el Día Internacional de la Mujer

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En pasado 14 de marzo, 44 profesionales obtuvieron el grado académico de Maestría en Liderazgo en el Acompañamiento Educativo. Los graduandos corresponden a personal del Ministerio de Educación: Coordinadores Técnicos Administrativo, Supervisores educativos y profesionales expertos de las Direcciones Departamentales, 11 de Totonicapán, 32 de San Marcos y 1 de El Quiché.La realización de la maestría en su tercera cohorte, se circunscribe al convenio entre el Proyecto USAID/Leer y Aprender, y la Universidad de San Carlos de Guatemala, a través de la Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media -EFPEM-. La primera, brindó el financiamiento y fue desarrollado por el Departamento de Estudios de Postgrado de la EFPEM. Ésta, es una Maestría en artes, su orientación y fundamentación es promover la formación del recurso docente y profundizar las competencias suficientes y necesarias para desempeñarse como líderes en el acompañamiento educativo.El objetivo fundamental de dirigir este postgrado a personal del MINEDUC, es contribuir a la formación de profesional de las Direcciones Departamentales, para mejorar la calidad de los aprendizajes que desarrollen proceso de acompañamiento educativo con liderazgo, acorde a las necesidades y demandas actuales de la educación del país.En la mesa principal estuvieron el Señor Ministro de Educación, Dr. Oscar Hugo López; la Oficial para la Educación de la USAID, Laura Villegas; el Director de la EFPEM, M.Sc. Danilo López Pérez; así como autoridades y docentes que impartieron la Maestría.

Se gradúa la 3ra. cohorte de la Maestría en Liderazgo en el Acompañamiento Educativo

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Cuando escuchamos la palabra “Sexualidad” cada uno/a lo asocia con un sinfín de ideas, según lo que ha aprendido en centros educativos, con las amistades, en su comunidad, etc. En lo que sí me atrevo a decir que todos/as coincidimos es que lo aprendimos como un tema tabú y asociado con miedos y culpas.

Mesa por la Educación Sexual Integral y la EFPEM

Licda. Emma LópezPsicóloga Formación Inicial Docente

Ahora bien, el término “Educación Integral en Sexualidad”, no es tan común ni estamos tan familiarizados con el mismo. Este enfoque propone observar la sexualidad como un factor paralelo a la personalidad: ¿Quién soy?, ¿Qué me gusta?, ¿Por qué me gusta?, ¿Con quién me gusta relacionarme?, etc. (Suena más interesante, ¿no?La Educación Integral en Sexualidad (EIS) es un derecho por ley –evidentemente no ha sido cumplido-, por lo tanto, para realizar acciones de incidencia y posicionamiento que aseguren que esto se lleve a cabo, se ha creado la Mesa Nacional por la Educación Integral en Sexualidad. Esta plataforma es convocada desde la Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media –EFPEM- y la conforman organizaciones de sociedad civil, instancias académicas, instituciones con el acompañamiento técnico de UNFPA en conjunto con UNESCO y ONUSIDA. Con un enfoque de derechos humanos, equidad de género e interculturalidad, a nivel nacional durante el período 2015-2019. (Para mayor información, visitar: www.eis.org.gt)En este sentido, la EFPEM juega un rol clave para el avance del trabajo que se realiza. Primero, como representante de la academia dentro de la MENEIS; y segundo, reconociendo el impacto que como educadores tienen al ser agentes multiplicadores de conocimiento dentro de las aulas.Atravesar por un proceso de sensibilización y formación en el tema, brinda las competencias necesarias para que las y los educadores realicen análisis de contexto, propongan estrategias de implementación en sus establecimientos y sean promotores de acciones de incidencia. Creemos alianzas y transformemos nuestra voluntad de cambio, en acciones.

Representantes de las instituciones integantes de la Mesa por la Educación Sexual Integral

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Los estudiantes de la Licenciatura en la Enseñanza del Idioma Español y la Literatura, Amy Mcfarlane y Abimael Menéndez emprendieron el proyecto de una revista impresa para que escritores y escritoras de la comunidad efpemista puedan dar a conocer su talento en la literatura. La idea surgió en mayo de 2016, pero fue hasta octubre del mismo año en que se creo el espacio virtual "De la Pluma al Blog". Las primeras publicaciones fueron cuentos conscientizadores sobre el medio ambiente y poemas. Al proyecto también se unieron escritores de otras unidades académicas que enviaron sus escritos.Finalmente en marzo 2017, después de conversaciones y esfuerzos, sale a la luz la revista impresa "Del Blog a la Revista", un espacio para todos aquellos que tienen pasión por la escritura literaria. La revista cuenta con el apoyo de las autoridades de la EFPEM, quiénes reconocen la importancia de este tipo de publicación, y de motivar el emprendimiento en los estudiantes.Si deseas publicarte en la revista, puedes escribir a buscandoescritores@gmail.com

Crean revista impresa para dar a conocer el talento de escritores efpemistas

El equipo Buscando Escritores (DEL BLOG a la revista) con los panelistas de Iniciación en la Escritura. De izquierda a derecha, de pie: escritor Leonel Juracán, Lic. Plinio Cortés, Amy Mcfarlane, escritor Wido Sochón, Abimael Menéndez, Licda. Vicky Hernández y los patrocinadores Lic. Abdel Aucar y Shej Omar Sánchez. De izquierda a derecha, en cuclillas: escritor Eynard W. de Conqueabur y el cineasta Sergio Valdés

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La Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media de la Universidad de San Carlos de Guatemala, han desarrollado diversos programas y actividades en cuanto a la formación de docentes en los distintos niveles educativos del país, principalmente a nivel universitario. Es por eso que dichos esfuerzos van encaminados a fortalecer la formación y actualización académica de todos nuestros estudiantes y docentes; para ello, se organizan en el transcurso del año actividades que le permitan adquirir conocimientos y verterlos en la praxis. Como autoridades se han firmado convenios con diversas instituciones que velan por la formación integral de la educación de los jóvenes, permitiendo realizar diversos talleres, conferencias y actividades de fortalecimiento institucional, mencionando algunos: movilidad estudiantil producto de un convenio suscrito con la Organización de Estados Iberoamericanos –OEI-; con el proyecto Paulo Freire, se espera que en el próximo semestre puedan partir al extranjero diez de nuestros estudiantes a realizar estudios en países latinoamericanos y Europa, y de igual forma recibir en esta Institución estudiantes de diferentes universidades del extranjero. Es importante resaltar un aspecto valioso que se ha suscitado en la EFPEM, pues algunos estudiantes de diversos profesorados han demostrado un interés por aportar opiniones y artículos científicos sobre temas relacionados con cada una de las áreas vinculadas a su estudio; por lo que han tomado la iniciativa de aportar a la institución con elaboración de revistas en donde escriben profesores y alumnos. Ellos han gestionado el apoyo económico para sufragar dichos gastos.La actualización docente es fundamental para la academia, por lo que se ha impulsado la formación de docentes de la Escuela para que puedan participar en estudios de maestrías con ayuda económica en donde los organismos internacionales pagan en su totalidad dichos estudios. Esto permite contar con docentes de nivel académico y altamente capacitados, lo cual redunda en mejorar la formación de nuestros estudiantes.Sigamos adelante efpemistas.

Editorial

M.Sc. Danilo López Pérez, Director de EFPEM

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