campaña publicitaria2

OBJETIVOS

FASES

CALENDARIO

EVALUACIÓN

Conseguir integrar a otros docentes en el trabajo por itinerarios flexibles y personalizados e intentar atraer al mayor número de personas interesadas.

La campaña publicitaria tendrá una duración de 2 meses, los cuales se pueden dividir en tres momentos claves: 1. Captación de interés. En esta fase se presenta una batería de iniciativas destinadas a captar la atención de los/las docentes: vídeos píldoras. 2. Concreción de contenidos: convocatoria a través de cuñas publicitarias y carteles de taller explicativo del aprendizaje individualizado. 3. Evaluación del impacto de la campaña.

Así trabajamos colaborativamente la Actividad 4.1. Diseña una propuesta de difusión del aprendizaje personalizado. Ver Vídeo: https://youtu.be/8_iOpkCcFJo

¿QUÉ PASOS VAMOS A SEGUIR?

1º FASE

La campaña se inicia con dos vídeos píldoras Un primer vídeo se presentará en la primera semana a través de las redes sociales y de la Web del Centro (colegioajei.es). En este mensaje de 1 minuto de duración se mostrará en blanco y negro una clase tradicional que llevará al espectador a otra época: alumnado colocados de forma individual, clase magistral, material escolar tradicional, sin participación activa del alumnado... En un momento determinado esta imagen se desdibuja dando paso a una imagen en color, más dinámica de una clase colaborativa, donde el alumnado son los protagonistas de su aprendizaje y el docente desempeña el papel de asesor/a. Se mostrará una organización espacial en grupos con diverso material manipulativo y tecnológico. Al final del vídeo se mostrará un mensaje claro y corto: "¿QUÉ PREFIERES?" El segundo vídeo se presentará en la siguiente semana, con un contenido similar pero con otras imágenes.

2º FASE

Vídeo de presentación En este vídeo el profesorado, alumnado y familia explicarán las ventajas y beneficios del aprendizaje personalizado desde su experiencia personal. Se realizarán entrevistas a cada uno de los sectores implicados y se mostrarán ejemplos prácticos del trabajo realizado en el aula.

3º FASE

Carteles y cuñas publicitarias. En esta fase se convocará a los interesados/as en conocer el trabajo en aprendizaje personalizado a un taller práctico, donde podrán conocer las diferentes estrategias que se pueden usar en este tipo de aprendizaje (métodos, aplicaciones, plataformas...)

4º FASE

Desarrollo del taller. Se llevará a cabo un taller explicativo, donde el profesorado podrá experimentar en primera persona el trabajo individualizado.

5º FASE

Evaluación del impacto de la campaña Se evaluarán los siguientes parámetros: - Alcance. Número de visualizaciones y visitas a la Web. - Repercusión. Seguimiento en las redes sociales. - Participación en los talleres.

Estrategia publicitaria completa

¿CÓMO VAMOS A EVALUAR?

Número de visualizaciones y visitas a la Web.

Alcance

Repercusión

Participación

Seguimiento en las redes sociales.

Asistentes al taller.