Rédiger un compte-rendu en sciences

Comment rédiger un compte-rendu en sciences ?

Etape 1

Etape 2

Etape 3

Etape 5

Etape 6

Etape 7

A quoi sert cette fiche ?

Utilisez cette fiche lorsque vous rédigez un compte rendu : le succès d’un bon compte-rendu réside dans la rédaction de phrases courtes.

Pour commencer ...

Pour chaque compte-rendu, indiquer en haut de la feuille, les noms et prénoms des personnes qui participent à l’activité ainsi que la date (éventuellement, dans la marge).

Etape 8

Utiliser les connecteurs logiques « Si... alors... ».

Utiliser les connecteurs logiques « Or... donc... » ou « ... car... ».

• http://sciences-physiques.ac-dijon.fr/documents/lycee/demarches/1Sbulles/methode_DI.pdf

Etape 4

• @gponsonnet d'après le site de l'académie de Dijon

Indiquez quelle est la situation-problème qui fait intervenir une démarche d’investigation et donc quel est le but de l’activité (cela signifie chercher la réponse à la question que l’on se pose dans la situation problème).

Ecrivez l'hypothèse formulée : C’est la réponse argumentée que l’on propose pour répondre à la question posée ; vous devez vous interroger sur le « comment vais-je faire pour montrer que... ».

Présentez l’expérience que vous allez réaliser afin d’observer des phénomènes qui vont vous permettre de valider ou réfuter l’hypothèse proposée ; c’est dire ce que vous allez faire (dans les grandes lignes) et ce que vous prévoyez de voir si l’hypothèse est validée.

Réalisez, si possible, les schémas de l’expérience :Effectuez un ou deux schémas légendés (avant et après l’expérience) qui illustrent l’expérience réalisée et les observations faites.

Notez les observations :«J’observe que ...», écrivez une courte phrase par observation.

Analysez les résultats des observations :« J'en déduis que ... » ...Parmi les observations faites, regardez celle qui va vous permettre de valider ou d’infirmer l’hypothèse.

Rédigez une conclusion :La phrase de conclusion doit, si possible, répondre à la question posée en validant l’hypothèse formulée. Si l’hypothèse est infirmée, il faut généralement avoir recours à d’autres hypothèses qui devront à leur tour être testées.

Vérifiez que l'expérience que vous souhaitez réaliser n'est pas dangereuse (demandez à votre professeur de vérifier qu'elle respecte les règles de sécurité) et respecte l'environnement (n'utilisez pas trop de produits dangereux et polluants, et des quantités raisonnables).