Proyecto Galileo

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2. TEMÁTICA Y CONSIGNAS A SEGUIRTEMÁTICALos alumnos son grupos de aventureros que tienen que desarrollar aventuras por los 5 continentes. Cada grupo puede centrarse representar en su coreografía un único país del continente asignado o hacer un itinerario por varios países del continente.Para contextualizar adecuadamente la composición previamente se deben informar de la geografía e historia de su continente.CONSIGNAS COMUNES PARA TODOS LOS GRUPOSTodas las composiciones además de exponer lo relativo a su continente deben incluir elementos que expresen solidaridad y amistad entre pueblos.

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3. CONTENIDO TRANSVERSAL E INTERDISCIPLINARContenido interdisciplinar: Contenido interdisciplinar con la gran mayoría de las materias de ESO y Bachillerato, así como los ciclos de formación profesional:Lengua y literaturaGrandes obras y autores literarios de habla hispana en cada continenteObras de teatro de referenciaPeculiaridades lengua castellana en diferentes paísesCanciones en castellano propias del continente asignado relacionadas con valores de amistad y solidaridad entre pueblosContacto con estudiantes de los países estudiadosInglésGrandes obras y autores literarios en habla inglesa en cada continenteEntrevistar turistas del continente asignado en inglésPeculiaridades del inglés en diferentes paísesCanciones en inglés propias del continente asignado relacionadas con valores de amistad y solidaridad entre pueblosContacto con estudiantes de los países estudiadosFrancésGrandes obras y autores literarios en habla francesa en cada continenteEntrevistar turistas del continente asignado en inglésPeculiaridades del francés en diferentes paísesCanciones en francés propias del continente asignado relacionadas con valores de amistad y solidaridad entre pueblosContacto con estudiantes de los países estudiadosMatemáticasGrandes matemáticos de cada continente. Matemáticas en el mundoUtilizar temática de los continentes para realizar problemas matemáticosEstudios estadísticos sobre demografía, niveles de pobreza, renta per cápita...MúsicaGrandes compositores, músicos y cantantes relacionados con valores de amistad y solidaridad entre pueblosEstilos musicales característicos de los países asignadosBailes populares y tradicionalesGrandes festivales musicales solidarios o revindicativosSolidaridad en el mundo de la músicaSelección de canciones, ritmos para cada coreografíaEducación plástica y visualGrandes referentes artísticos, obras de arte y museos de cada continenteEstilos artísticos característicos de los países del continente asignado a lo largo de la historiaTransformar el centro en un universo visual de los 5 continentes: murales, maquetas de monumentos, esculturas...Visitas virtuales por los grandes museos de los diferentes continentesTecnologíaGrandes inventos e inventores, obras de ingeniería e ingenieros de los cinco continentesRealizar maquetas de grandes obras de ingeniería/inventosTransformar el centro en un universo visual de los 5 continentes: murales, maquetas de monumentos, esculturas...Geografía e historiaGrandes personajes históricos de los 5 continentes, en especial aquellos más destacados en temas de solidaridad y pazPremios nobel de la paz a lo largo de la historiaGrandes referentes artísticos, obras de arte y museos de cada continenteConflictos bélicos a lo largo de la historia y en la actualidadGeografía destacada en base a los diferentes continentesAcontecimientos históricos destacadosEntrevistas a turistas extranjeros sobre hechos históricos sucedidos en su paísVisitas virtuales y con documentales sobre hechos históricosContactar con estudiantes de los países estudiadosCiencias de la naturalezaGrandes científicos y descubrimientos a lo largo de la historia en los 5 continentesEcosistemas del mundoVisitas virtuales a zonas de especial interés ambientalCalentamiento global y contaminación en diferentes paísesGrandes cumbres climáticasMedidas ejemplares adoptadas en los diferentes países para la conservación del planeta y de especies en peligro de extinciónLa deforestación en los cinco continentesOrientación y tutoríasLa educación en el mundo, con especial incidencia en países desfavorecidosExplotación de menores y nivel de alfabetización en los países en vías de desarrolloAlfabetización a lo largo de la historiaONGs y fundaciones que trabajan en países en vías de desarrollo especializadas en educaciónFP Atención a la dependenciaGastronomía: características en los 5 continentes3ª edad y dependencia en países en vías de desarrollo. ONGs que trabajan en estos paísesFP Familia de agrariaGanadería de los cinco continentesEspecies vegetales originarias de cada continenteJardinería en los cinco continentesDeforestación en el amazonas y consecuencias ambientalesContenido transversal:Empatizar con la educación y cultura de los distintos continentes para valorar la educación que tienen en España, dinámica de trabajo en equipo, resolución de conflictos, respeto por otras aportaciones, solidaridad, amistad etc.

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4. PROYECTOS1º ESO*Temática: EuropaGrupos: Alemania, Reino Unido, Francia e Italia2º ESO*Temática: AméricaGrupos: Una américa sin muros3º ESO*Temática: AsiaGrupo: Asia4º ESO*Temática: ÁfricaGrupos: Marruecos y Tour por África negra1º Bachillerato*Temática: OceaníaGrupo: Oceanía* 2º Bachillerato: 10 alumnos que participan de forma indirecta organizando la gala, y se incluyen 2 de ellos en cada continente.

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5. REFERENCIAS ANTERIORESYoutube: Galileo CórdobaTwitter: #acrosportsolidario, #Galileoacrosport , #presumedeGalileo

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6. NUESTRA MISIÓNRealizar una evaluación cualitativa de las coreografías elaboradas, en la que por encima de una nota numérica prima más resaltar cosas bien realizadas, aspectos a mejorar, cómo mejorarlos, sugerencias....Cada equipo de rescate evaluará una composición siguiendo los ítems de la RÚBRICA:GRUPO A:3XDanse: AlemaniaActivate: Reino UnidoCorpexTec: FranciaCorpus lingua: ItaliaKanikani: América sin murosKutamba Boka: AsiaL'arte dei scoordinati: MarruecosTaniec MRL: Tour por África negraGRUPO B:FreeMove: OceaníaHarakat: AlemaniaKomongu: Reino UnidoKretanje: FranciaKropp: ItaliaLiberta di corpo e mente: América sin murosWeriWeri: AsiaWirtanzen: MarruecosGRUPO C:RedDance: Tour por África negraDance & Freedom: OceaníaEden Movigo: AlemaniaExpress AT: Reino UnidoMoon Walkers: FranciaUmzimba: ItaliaVersania: América sin muros* Síntesis:Alemania: 3XDanse, Harakat y Eden MovigoReino Unido: Activate, Komongu y Express ATFrancia: CorpexTec, Kretanje y Moon WalkersItalia: Corpus lingua, Kropp y UmzimbaAmérica sin muros: Kanikani, Liberta di corpo e mente y VersaniaAsia: Kutamba Boka y WeriWeriMarruecos: L'arte dei scoordinati y WirtanzenTour por África negra: Taniec MRL y RedDanceOceanía: FreeMove y Dance & Freedom

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1. CONTEXTUALIZACIÓNActividad colaborativa IES Galileo (Córdoba) - ECyD CCAFYDE UAH, que tiene por objeto conectar a alumnos de la UAH (evalúan, aconsejan, sugieren para ayudar a los alumnos en sus coreografías) y del IES Galileo (se aprovechan de los consejos, sugerencias etc. propuestas por los alumnos de la UAH para mejorar).Proyecto continentes:Enmarcado en la Feria de la Solidaridad del IES Galileo, la edición de 2017 (10 al 24 de Febrero) gira en torno a la solidaridad y la amistad entre pueblos empleando la temática de los continentes.Objetivos: Conocimiento e investigación de otros países/continentesConocimiento, Investigación y Experimentación de juegos de lógica/estrategia de otras culturas.Competencias: Comunicación lingüística, matemática, ciencia y tecnología, digital, sociales y cívicas, aprender a aprender, sentido de la iniciativa y espíritu emprendedorTareas: Se asignan los grupos, y dentro de cada grupo se reparten diferentes roles.Cada grupo debe consultar páginas web relacionadas con distintos aspectos del país/continente (gastronomía, capital, situación educativa, monumentos...). Consultar páginas relacionadas con juegos matemáticos. Posteriormente se elaboran los juegos con distintos materiales para presentarlos en la feria de la Solidaridad.Se decorará el aula con motivos del continente asignado, se elaborará un mural que recoja la información acerca del continente además de los juegos realizados.Materia EF en el IES Galileo:Estrategia de enseñanza: Gamificación a través del Galieuro y temática de contientes (explicada en el punto 2).¿Cómo funciona el sistema de Galieuros?Los trabajos en la materia de EF son optativos, el alumno decide cuáles quiere hacer y cuáles no.Cada trabajo bien completado se corresponde con un valor en Galieuros, al final de curso hay que alcanzar una cantidad mínima para aprobar. En función de la cantidad conseguida se logrará la calificación equivalente.Cómo conseguir Galieuros: completando trabajos y mostrando una correcta actitud hacia el profesor y los compañeros.Cómo se pierden Galieuros: faltas de asistencia o mal comportamiento.

PROYECTO GALILEO

Jorge GonzálezIsabel LorenzoJose Antonio Martínez

¿Cuál es nuestra finalidad?

Contextualización

Transversalidad e interdisciplinariedad

Proyectos

Temática

Referencias

Contribuciones alumnos IES Galileo