Projecte els globus

ELS GLOBUS

PROJECTE CLASSE 1R. ESCOLA MAR NOVA

DESCRIPCIÓ

ELS GLOBUS

Comencem un nou projecte relacionat amb el món del globus, i dic relacionat perquè no només treballarem els globus de joguina i els aerostàtics, sinó que també treballarem els temes de l'aire i la respiració que van estretament lligats. Per poder portar a terme aquest projecte investigarem mitjançant la recerca d'informació a través de vídeos i llibres de consulta, farem experiments per entendre moltes coses, consultarem experts que ens expliquin algunes altres i relacionarem coneixments amb l'ajuda d'un mapa conceptual.

EQUIPS DE TREBALL

BALLONS

STARS

PICACHU

GLOBUS

BOLA DE POKEMON GO

ÍNDEX

L'AIRE

LA RESPIRACIÓ

EXPERIMENTS

ELS GLOBUS AEROSTÀTICS

ELS GLOBUS DE JOGUINA

L'AIRE

Com és l'aire?

Per què serveix l'aire?

Què és l'aire?

Amb aquesta activitat plantejada per quips de treball, han de veure el vídeo plegats i després, abans d'apuntar la resposta de les diferents preguntes plantejades, han de parlar-ne en equip, explicar-se què han entés i han d'arribar a una resposta consensuada i acceptada per tots per, finalment, anotar-la al seu quader. Una vegada contestada les tres preguntes, els portaveus de cada equip llegeixen què ha escrit el seu equip i ho contrastem en gran grup.

Què és l'aire?

ÍNDEX

L'AIRE

LA RESPIRACIÓ

EXPERIMENTS

ELS GLOBUS AEROSTÀTICS

ELS GLOBUS DE JOGUINA

LA RESPIRACIÓ

BUSQUEM INFORMACIÓ ALS LLIBRES

PREGUNTEM A UN INFERMER

FEM UNA MAQUETA

FOTOS

DISECCIONEM UNS PULMONS DE XAI

Com respirem?

Per poder respondre a la pregunta de com respirem vam fer diferents activitats: mirar llibres especialitzats, consultar a un professional, fer observació directa i fer una maqueta.

Els companys de 6è, que estan treballant el cos humà, ens van deixar uns llibres on surtia informació sobre el sistema respiatori. Els vam repartir en grups i vam fer el dibuix de l'aparell respiratori amb els noms de cadascuna de les seves parts.

En Jordi Estarlich és infermer i va venir a la classe a explicar-nos com funciona el sistema respiratori i l'estreta relació que té amb el sistema circulatori. 1. Per a que entenguéssim bé com funciona el sistema respiratori ens va posar un vídeo i ens va anar explicant les parts de l'aparell respiratori i la seva funció. 2. Després de veure com entra l'oxigen al cos, ens va explicar com aquest es reparteix per tot el cos gràcies al sistema circulatori. mirar del 1'45 al 2'20 3. Com ja sabem que l'oxigen viatga per la sang i que aquesta és moguta per tot el cos gràcies al cor, en Jordi ens proposa veure com batega el nostre cor. Amb un fonendoscopi l'escoltem. Amb un pulsioxímetre veiem els batecs que fa el nostre cor en un minut. Al final ens va proposar una activitat per a que veiessim com canvia el ritme del nostre cor i de la respiració després d'una carrera. Vam pendre el pols abans i després de córrer i aquest és el resultat.

Gràcies al Jordi vam descobrir una altra part important del sistema respiratori que no sabíem, el difragma. Per conèixer bé la seva funció decidim fer una maqueta que ens ajudi a entendre'l. Aquí teniu el resultat:

Per tancar el tema de la respiració vam portar uns pulmons de xai a la classe per fer una observació directa i una dissecció que ens ajudés a entendre millor el funcionament de l'aparell respiratori. 1. Primer vam observar com són els pulmons i la tràquea per fora. Va tenir la sort que també estava el cor i així vam descobrir que el pulmó esquerre és mica més petit que el dret perquè comparteix espai amb el cor.  2. Vam poder tocar i observar de prop com és un cor. 3. Tornem a mirar i tocar de prop la tràquea, un tub amb anells. També veiem que els pulmons tenen tres parts. 4. Per fi va arribar el moment de bufar els pulmons amb una canya i veure com s'inflen. 5. Finalment vam obrir la tràqua i els pulmons per veure com són per dins. Vam veure els bronguis i bronquiols fàcilment, però els alvelos ens va costar una mica més.

LA RESPIRACIÓ

Per què necessitem l'oxígen?

Gràcies als vídeos que ens va ensenyar el Jordi i tot el que ens va explicar vam poder saber per què serveix l'oxigen a les persones. Amb el que vam aprendre vam decidir transformar-ho en una suma.

LA RESPIRACIÓ

Per què ens maregem quan nflem un globus?

El Carles va preguntar a una veïna infermera per què ens maregem quan inflem un globus, la va gravar i va portar el vídeo a la classe per compartir el que havia descobert. Després de saber per què ens maregem vam decidir fer un dibuix que ho expliqués.

ÍNDEX

L'AIRE

LA RESPIRACIÓ

EXPERIMENTS

ELS GLOBUS AEROSTÀTICS

ELS GLOBUS DE JOGUINA

GLOBUS DE JOGUINA

De quin arbre surt la goma dels globus?

Per obtenir la informació relacionada amb l'arbre d'on s'extreu la goma amb la que es fan els globus van haver de fer un treball de comprensió d'un text adaptat de la viquipèdia per grups. Cada grup tenia una pregunta amb la informació que havien de llegir, comprendre i explicar a la resta de la classe.

Com es diu l'arbre?

Com és l'arbre?

Per saber com és l'arbre del cautxú l'equip dels Picachu ens ho expliqua així: Després de l'explicació fem unes activitats que ens ajuden a entendre millor què és el que ens han explicat: Empalmem un metre 20 vegades per tenir els 20m. que pot mesurar la siringa d'alt i després ens estirem per veure quants nens/es ens hauríem de posar els uns sobre els altres per ser igual d'alt que la siringa. També mesurem i dibuixem els 60cm. que fa el diàmetre del tronc per veure què significa i mirem si el podríem abraçar. Per acabar mesurem els 16 cm. de llarg i els 6 cm. d'ampla de la fulla i la dibuixem.

Com és treu el làtex dels arbres?

Com és el làtex?

On es troba l'arbre?

GLOBUS DE JOGUINA

Com es fan els globus?

La Lucie Mai va veure un vídeo a casa que explicava com es feien els globus e làtex i ens va proposar vere'l a la classe per saber com es fan. Per a motivar-los vam fer un concurs per equips d'encertar preguntes. Havien d'estar molt atents durant tot el vídeo per contestar correctament unes preguntes, els portaveus havien de dir la resposta escollida per tots els membres de l'equip. (Cal dir que aquest vídeo l'haviem estat mirant per parts i comentant en diverses ocasions, és a dir, que hi havia molta informació que ja tenien assolida). Després vam fer uns dibuixos amb la seqüència d'11 imatges per explicar el procés de fabricació d'un globus.

GLOBUS DE JOGUINA

Com es fan els globus?

La Lucie Mai va veure un vídeo a casa que explicava com es feien els globus e làtex i ens va proposar vere'l a la classe per saber com es fan. Per a motivar-los vam fer un concurs per equips d'encertar preguntes. Havien d'estar molt atents durant tot el vídeo per contestar correctament unes preguntes, els portaveus havien de dir la resposta escollida per tots els membres de l'equip. (Cal dir que aquest vídeo l'haviem estat mirant per parts i comentant en diverses ocasions, és a dir, que hi havia molta informació que ja tenien assolida). Després vam fer uns dibuixos amb la seqüència d'11 imatges per explicar el procés de fabricació d'un globus.

GLOBUS DE JOGUINA

Historia de los globos

En un principi no es van plantejar quina va ser l'evoluvió del globus, o qui el va inventar, però una vegada començat l'apartat dels globus de joguina van començar a fer preguntes sobre qui va inventar-ho. És per això que vam decidir buscar informació sobre la història del globus de joguina. Per trobar aquesta informació van decidir buscar a internet. Què vol dir internet? Vaig aprofitar per treballar què és i com funciona el cercador Google, també vam veure que depèn la llungua que fas servir per buscar informació trobes més o menys resultats, així que vam decidir buscar una pàgina en castellà. Quan vam trobar una pàgina adreçada a nens/es (que puguéssin entendre) vam fer una lectura en grup en veu alta i el vam anar comentant entre tots. Finalment vam elaborar un text i vam buscar les imatges per les tres parts de la història que vam trobar.

ÍNDEX

L'AIRE

LA RESPIRACIÓ

EXPERIMENTS

ELS GLOBUS AEROSTÀTICS

ELS GLOBUS DE JOGUINA

ÍNDEX

L'AIRE

LA RESPIRACIÓ

EXPERIMENTS

ELS GLOBUS AEROSTÀTICS

ELS GLOBUS DE JOGUINA

GLOBUS AEROSTÀTIC

Com volen els globus aerostàtics?

El Roberto (profe d'educació física) en veure que estàvem treballant els globus aerostàtics ens va portar una presentació on s'explica com s'enlairen els globus. Després vam escriure el text a cada imatge amb els passos més importants fent servir el vocabulari après.

ÍNDEX

L'AIRE

LA RESPIRACIÓ

EXPERIMENTS

ELS GLOBUS AEROSTÀTICS

ELS GLOBUS DE JOGUINA

EXPERIMENTS

El foc necessita oxógen?

L'aire pesa?

L'aire ocupa un espai?

L'aire calent puja?

L'aire calent puja?

Com vola un globus aerostàtic?

https://soundcloud.com/escola-mar-nova-2010/vocaroo-s0p4zsxhqzlu

https://soundcloud.com/escola-mar-nova-2010/veu-0122

https://soundcloud.com/escola-mar-nova-2010/veu-0128

https://soundcloud.com/escola-mar-nova-2010/veu-0122

https://soundcloud.com/escola-mar-nova-2010/veu-137

ÍNDEX

L'AIRE

LA RESPIRACIÓ

EXPERIMENTS

ELS GLOBUS AEROSTÀTICS

ELS GLOBUS DE JOGUINA

PRODUCTE FINAL

Mapa Conceptual

PRODUCTE FINAL

Exposició a les famílies

PRODUCTE FINAL

Globus aerostàtics fets per les famílies

classe de 1r. escola mar nova