PROYECTO MÍNIMO VIABLE

MI CASA Y EL MUNDO

LLEGÓ LA HORA DE PONERSE MANOS A LA OBRA

¿Cómo se relaciona con el Currículo?

PROYECTO SIN FECHA DE CADUCIDAD

¿Qué vamos a necesitar?

¿A quién se dirige este proyecto?

¿Cuándo se va a llevar a cabo?

¿Cómo llevaresmos a cabo nuestro proyecto?

¿ A dónde nos llevará este proyecto?

SOCIALIZACIÓN RICA: Trabajaremos regularmente en el Ayuntamiento mediante talleres de reciclaje.

PRODUCTO FINAL: Reutilizar un objeto que ya no utilizamos en nuestras casas, por lo que el producto final tomará diversas formas según lo que cada alumno haga con el objeto en desuso. Nos podremos encontrar desde antiguas estanterías trasnformadas en una casita de muñecas, hasta camisetas dejadas en el olvido convertidas en una mochila...¡ el límite es la imaginación!

FASES DE DESARROLLO DEL PROYECTO: Comenzaremos concienciando a los alumnos sobre la importancia de reducir la creación de basura y de la repercusión positiva que éste hecho puede tener tanto en nuestras vidas como en la de todas las personas, y haremos hincapié en la idea de que un pequeño acto en cada casa, desde todas las casas de un barrio, desde todos los barrios de una ciudad, desde todas la ciudades de un país y desde todos los países del mundo puede crear un gran impacto a nivel global. Tras estar convencidos de la utilidad de nuestro proyecto, analizaremos qué objeto u objetos no empleamos en nuetros hogares, y realizaremos unas listas con los mismos para después descartar aquellos que no se pueden reutilizar o que no vamos a reutilizar en estos momentos, de aquellos otros que pueden servirnos para elaborar nuestro producto final. Una vez que tengamos las listas podremos realizar lluvias de ideas sobre los posibles nuevos usos del objeto. Una vez decidido cuál será nuestros productos finales comenzaremos la fase de recogida de materiales para llevar a cabo el proceso de transformación. Durante esta fase se realizarán varias salidas al Ayuntamiento en donde profesionales nos explicarán cómo realizar cierto tipo de manualidades o cómo emplear cierto tipo de materiales de forma apropiada. Además, organizaremos con el Ayuntamiento una campaña que anime a otros centros a reutilizar materiales y participar en un concurso al producto final más original y/o eficaz. Cuando los productos finales están terminados realizaremos una exposición de los mismos bien con el producto final presente bien mediante vídeos o presentaciones (ya que algunos productos finales serán demasiado grandes para llevarlos al aula). En esta exposición indicaremos cuál era el objeto inicial, por qué hemos decidido transformarlo en dicho producto final y la utilidad de dicho producto final, se comentará también quiénes nos han ayudado a realizar el proyecto y qué medios o fuentes hemos empleado en el proceso.

RELACIÓN CON EL CURRÍCULO: Mediante este proyecto se van a trabajar todas las competencias básicas y contenidos de diversas áreas, no quedándose reducido a un solo área. Emplearemos las TIC, se fomentará la lectura y las expresiones tanto oral como escrita, así como para darle una mayor difusión, los alumnos utilizarán el inglés, ya que pretendemos un producto que impacte a nivel mundial. Se trabajarán contenidos de todas las áreas siendo, por tanto, un proyecto multidisciplinar y ajustado a la realidad social. A través del proyecto se evaluarán tanto las capacidades de los alumnos como los conocimientos a través de diversos instrumentos de evaluación, destacando la evaluación entre pares, la observación y el producto final. Dicha evaluación se realizará de acuerdo a unos criterios de evaluación y a unos estándares de aprendizaje evaluables.

TEMPORALIZACIÓN: Todo un curso escolar, puesto que se irá desarroyando a través del tiempo en función de los materiales recogidos, las ideas para la realización del producto final e incluso pude darse el caso de que se realice más de un producto.

PERFIL DE LOS ESTUDIANTES: Este es un proyecto pensado para que todos los estudiantes de Educación Primaria de un centro participen, desde los más pequeños a los más mayores puesto que el proyecto en sí pretende demostrar que la reducción de basura y reutilización de materiales está al alcance de todo el mundo.

RECURSOS DIDÁCTICOS: Será de vital importancia la participación de toda la comunidad escolar, es decir, profesores, alumnos y familias; así como la colaboración con el Ayuntamiento que nos proporcionará información sobre diversos talleres de manualidades con materiales reciclados y nos ayudará en la reducción de basura en nuestro barrio a través de campañas publicitarias y concursos en los que se promueva la reutilización de materiales. En cuanto a los recursos materiales emplearemos todo aquello que nos sirva para llevar a cabo nuestro producto final ya sean tijeras, pegamento, silicona, purpurina, telas, maderas, acuarelas, rotuladores etc

AL INFINITO Y MÁS ALLÁ: ¿No te gustaría formar parte de un proyecto en el que se sabe cuándo se empieza pero no cuándo se acaba? ¿En el que no sólo tú participas si no que poco a poco y paso a paso cada vez más personas se verán implicadas? ¿No sería genial formar parte de un proyecto en el que todos estemos conectados por una causa común?

¡ ACCIÓN ! Sin más tiempo que perder, vamos a comenzar este emocionante proyecto en el que de un "pequeño grano de arena" crearemos una "montaña".