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PROYECTO FINAL: MOBILE LEARNING

MATERIA

ALUMNADO

OBJETIVOS, COMPETENCIA Y CONTENIDO

BLOOM

PROCESO

EVALUACIÓN

PROYECTO FINAL

Diseñado por Laura Vigario

AlumnadoEl grupo al que va dirigido la actividad lo forman 21 alumno de 4º de la ESO.MateriaSe llevará a cabo dentro del marco de la materia de Economía.

Realizar cuentas de resultados

Competencia matemática, linguística, aprender a aprender con herramientas digitales

Realización de cuentas de resultados mediante el uso de herramientas digitales

TAXONOMÍA DE BLOOM-Apps y procesos-

RecordarComprenderMINDMEISTER

https://www.mindmeister.com/es

AplicarQR-DROID

CrearHAIKU DECK

EvaluarPADLET

DESCRIPCIÓN PROCESOS

Primero les dejaré un mapa mental que podrán visualizar en la herramienta digital: Mindmeister. Con los diferentes conceptos y cómo se clasifican las diferentes partidas del cuadro de la cuenta de resultados.A continuación los agruparé y les daré una hora con diferentes QR impresos. la intención es que lo escaneén con la aplicación QR-DROID.Cada código les llevará a una definición y demostración del cálculo de la cuenta de resultados. Con este método se pretende la motivación y el aprendizaje del alumno.

A continuación deberán crear una presentación aplicando los contenidos adquiridos previamente y tendrán que hacer un ejemplo del mismo, mediante Haiku Deck.Una vez todos los grupos hayan creado sus presentaciones y ejemplos, tendrán que subirlos a la plataforma Padlet y allí ver y completar la información con el resto de compañeros.Por último me encargaré de evaluar las presentaciones subidas en la aplicación mencionada anteriormente.

PROYECTO FINAL

EVALUACIÓN

  • Se evaluará la presentación y el ejemplo seleccionado:
PRESENTACIÓN (hasta 5 puntos)Originalidad (1punto)Claridad (1punto)Calidad contenidos (1 punto)Relación contenidos teóricos (2puntos)EJEMPLO (hasta 5 puntos)Correción (3puntos)Originalidad (1 punto)Ralación contenidos teóricos (1 punto)

GRACIAS!

https://www.haikudeck.com/p/0402b1b157/cuenta-de-resultados-grupo-4

Realizado por Laura Vigario