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LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA

Curso 2ºESO

Profesora: Manuela Fernández Martín

Contexto socio-cultural

Literatura medieval

El Mester de Juglaría

La prosa medieval: El Conde Lucanor

Web y Bibliografía

Recursos de interés

El poema de Mio Cid

DESCUBRIENDO LA EDAD MEDIA CON LA LITERATURA

José Manuel, Rocío, Paula y Antonio

Sociedad feudal. División en estamentos:

  • Rey
  • Nobleza
  • Clero
  • Siervos
En el feudalismo existían dos elementos importantes:
  • Vasallaje
  • Beneficio

Las principales características de la literatura medieval son:

  • La importancia de la expresión oral.
  • El carácter anónimo de sus autores.
  • La finalidad didáctica o moralizante.
  • El uso del verso.

En la poesía épica fue el de los cantares de gesta, extensas narraciones en verso y son:

  • Características de la épica española.
  • Y son anónimos.

La prosa medieval está escrita en latín nació en (1282-1340) y es la obra principal de Don Juan Manuel :

  • Tienen la misma estructura.
  • Introducción.
  • Núcleo.
  • Aplicación.
  • Moraleja.

El Poema de Mío Cid, obra de los siglos XI o XII, pero este poema tiene unas partes que son:

  • El cantar del destierro.
  • El cantar de las bodas.
  • El cantar de la afrenta de las Corpes.
  • La métrica en tiradas.
  • Su estilo es: Epíteto, épico.
  • Fórmulas dirigidas al oyente.
  • Y tiene un personaje.

La Edad Media transcurre durante una etapa histórica que comienza en el año 476 hasta el siglo XV. Esta se divide en varios períodos; Primera Edad Media, Alta Edad Media y Baja Edad Media. En la península ibérica, esta época estará marcada, por la Reconquista y en toda Europa por las Cruzadas. Se verán reflejados en la literatura medieval. La riqueza cultural es debido a tres culturas, la cristina, la árabe y la judía, que gracias a ellas nos caracterizará y nos aportará originalidad a nuestra literatura. Además la peregrinación a Santiago de Compostela también fue una vía importante de contacto con Europa. La sociedad medieval en España se caracterizó por una jerarquía de elementos. La sociedad cuya cúspide era el rey como máxima autoridad, se dividía en estamentos: -La nobleza: Dedicada a la guerra y la caza, y a servir al rey. También poseían terreno y riqueza. -El clero: Su labor era adoctrinar y conservar y trasmitir la cultura. Los monasterios fue el lugar para conservar la cultura y las primeras universidades. -El pueblo llano: Estaba formada por la mayor parte de la población. Se dedicaban a la agricultura, ganadería o artesanía. Carecían de derechos y vivían casi en la esclavitud. En el siglo XV, la situación social cambia al surgir la burguesía. Esto supondrá una crisis en la ideología y la política medieval. El feudalismo era la organización político-económica de la sociedad medieval. Había dos elementos importantes: El vasallaje, que consistía en cumplir unos servicios a cambio de protección. El beneficio, era el pago por dichos servicios, mediante la concesión de tierras. La sociedad medieval era teocéntrica, Dios era el centro y la iglesia era my importante.

En la literatura medieval se refleja la sociedad y la mentalidad de esta. Encontramos tres importantes características:La importancia de la transmisión oral. La gran parte de la literatura se difundía recitando ya que la población era analfabeta. El carácter anónimo de sus autores. Los juglares eran quienes la transmiten pero los autores pertenecían al pueblo y no se conocían. La finalidad didáctica o moralizante. Influye la religión. Se pretendía influir en los oyentes para que actuaran conforme a las leyes religiosas. uso del verso. Se emplea el verso por su facilidad para la recitación. La Baja Edad Media (siglos XII a XV) se fue transformando por estos factores: un desarrollo económico notable, crecen las ciudades y se incrementa el contacto con países lejanos, embajadas e intercambios comerciales. Durante toda la Edad Media el latín fue la única lengua para la transmisión del conocimiento y la literatura culta. 1. Características lingüísticas de los textos medievales Había una variedad en las formas fonéticas que se mezclaban en los textos. En cuanto a la pronunciación medieval, existían consonantes sordas y sonoras. Algunas palabras han evolucionado desde la lengua medieval. 2. Las tres religiones Durante ocho siglos se sucedieron los enfrentamientos y convivencia de cristianos, musulmanes y judíos. 3. Oralidad y escritura Como en esta época muy poca gente sabía leer y escribir, la literatura fue mayoritariamente transmitida y disfrutada de modo oral con los poemas y los relatos en prosa. Los poemas solían ir acompañados de música, y los relatos en prosa casi siempre eran leídos en voz alta para un grupo de personas que se reunían a escuchar al narrador. La figura del autor, se escudaba en la autoridad de la tradición y omitía la propia firma. Con el tiempo se ha perdido el nombre de muchos autores. 4. Los géneros de la literatura medieval Los géneros de la literatura medieval son la lírica y la épica 5. La Reconquista Poco después de la rápida invasión árabe en el año 711, se inició la Reconquista, que duró casi ochos siglos.

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El género principal de la poesía épica fue el de los cantares de gesta, extensas narraciones en verso en las que se exaltan las hazañas y las virtudes de los héroes. La poesía épica se encuadra dentro del mester de juglaría, esto es, la escuela poética propia de los juglares. Los cantares de gesta eran recitados de memoria por los juglares que actuaban en las plazas de los pueblos y ciudades, en los castillos o en las estancias de la corte, a cambio de un pago por sus servicios. Sabían danzar, tocar instrumentos, recitar y realizar ejercicios acrobáticos y circenses.

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El género principal durante la Edad Media fue la poesía épica en la que destacaron los cantares de gesta, cuya narración es en verso, en los que exaltan hazañas, virtudes y héroes. La poesía épica se encuentra dentro del mester de la juglaría. La épica es una narración heroica en verso ya que formaba parte de la guerra. Los cantares de gesta estaban recitados de memoria por los juglares, estos actuaban en pueblos y también en la corte. Los cantares surgieron en los siglos XII y XIII. En nuestra literatura son anónimos. El poema del Mío Cid es una obra épica de los siglos XI y XII. Se cuentan las hazañas de Rodrigo Díaz de Vivar. El cantar de las bodas es el segundo cantar de esta obra. El tercer y último cantar, es el cantar de la afrenta de Corpes, narra la historia de los infantes de Carrión.

La prosa En el siglo XIII no existía la prosa. La lengua romance era considerado una lengua apropiada para la comunicación oral, pero no para las obras científicas, filosóficas y se escribían en latín o en árabe. Alfonso X convierte al castellano en la lengua de cultura al traducir textos latinos y árabes al castellano. Este proceso culminará con la creación en el siglo XIV de la prosa de ficción. Entre sus obras destacan: -Obras históricas. -Obras jurídicas. -Obras de entretenimiento. -Obras científicas. a) La prosa didáctica, sigue al objetivo de educar y modificar comportamientos. Una de las obras más destacadas es el Corbacho, arcipreste de Talavera combina la intención didáctica con vena crítico-satírica. b) La prosa histórica adquiere un gran desarrollo en este siglo como imitación de los historiadores de la Antigüedad y como propaganda para nobles y reyes. Un buen número de crónicas de reinados, libros de linajes y biografías de personajes ilustres. c) La prosa de ficción. Los orígenes de la prosa de ficción están en El cuento medieval. En el siglo XIII surgen varias colecciones de cuentos o fábulas para ilustrar un comportamiento, una actitud. También recibe el nombre de “ejemplos”. Como obra característica de este tipo de prosa, tenemos El Conde Lucanor escrita por Don Juan Manuel, sobrino de Alfonso X el Sabio, en el siglo XIV. Este autor introduce con sus libros la prosa de ficción que no son históricos. Don Juan Manuel es el primer escritor que muestra una conciencia de autor. Sus obras utilizaban los recursos estilísticos como metáforas, paralelismo, hipérbaton, hipérboles, sinestesias. No duda en incluirse en su propia obra En su obra pretende instruir a la nobleza para que conserve su fama honra y hacienda que sirve de hechos ficticios. El libro está dividido en cinco partes. De ellas, la tercera es la aque nos interesa porque recoge los 51 ejemplos (cuentos) que tienen una misma estructura. En ellos Patronio da consejo al conde Lucanor sobre cómo actuar para conservar el honor y honra. Al final una moraleja que resume la lección. Estructura: La introducción: Él tiene un problema. El núcleo: Cuenta un cuento. La aplicación: Es solucionar el problema, en narración con el cuento narrativo. La moraleja: Termina en dos versos y utiliza cuentos de diferentes formas para dar soluciones a los problemas que a una persona pueden planteársele en su vida.

Para hacer este trabajo hemos utilizado esta página:

http://recursos.cnice.mec.es/lengua/profesores/eso3/t1/teoria_5.htm

Otra página:

http://es.slideshare.net/anafenech/la-literatura-espaola-en-la-edad-media

VVAA, Imago Literatura española y universal, Torrelaguna (Madrid), Santillana, 1999.

BIBLIOGRAFÍA

WEBGRAFÍA