Linea tiempo 1
ivila
Created on January 1, 1
Línea del tiempo para el proyecto de 3 ESO del IEs Fuente San Luis : Viatgers pel mòn
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Transcript
LÍNEA TEMPORAL
El grupo elaborará un artículo sobre el país que se supone desean visitar en el viaje de estudios
El grupo elaborará un artículo sobre el país que se supone desean visitar en el viaje de estudios. Para ello se recomienda: 1. Reunirse el grupo para identificar la información que debe incluir el artículo. Los datos que deben figurar de cada país en el artículo son: - Bandera- Idioma- Nº de habitantes- Extensión- Capital- Uso horario- Moneda- Sistema Político- Otros datos de interés Es muy importante que en el artículo, además de los datos anteriores, se justifique porqué es interesante que el viaje de estudios se realice a ese país. 2. Asignar el procedimiento para entregar la información, que se ha encontrado sobre el país, al integrante del grupo que es el responsable de esta tarea. 3. Reunirse el grupo para redactar el artículo en cada una de las lenguas (valenciano, castellano e inglés) y revisar la redacción. 4. Crear una entrada en el Blog con el artículo redactado en las tres lenguas. 5. En cada Blog, al final del artículo, insertar un enlace a los blogs de las otras lenguas. 6. Otras tareas necesarias para conseguir esta parte del producto final del proyecto.
PREPARACIÓN DEL EQUIPO
CUESTIONARIO SEGUIMIENTO PREPARACIÓN EQUIPO
Cuestinario formación grupo:
- Nos han explicado el Reto, lo hemos leído y lo hemos entendido.
- Hemos leído y entendemos las orientaciones sobre la forma de trabajar en grupo durante la semana del proyecto.
- Todos los integrantes del grupo conocemos el papel que nos corresponde dentro del grupo y entendemos que el Producto Final es responsabilidad del grupo al completo.
- Conocemos el horario, las aulas que usaremos y el Producto Final que tenemos que elaborar.
- Conocemos la fecha en la que debe estar terminado el Producto Final (El jueves día 4 de mayo de 2016).
ARTÍCULO EN BLOG
CUESTIONARIO SEGUIMIENTO ARTÍCULO EN BLOG
Checklist - El grupo se ha reunido y ha alcanzado los acuerdos necesarios sobre cómo elaborar esta parte del Producto Final. - Ya hemos recogido la información necesaria para redactar el artículo - El artículo está redactado - El artículo está revisado - El artículo está subido/escrito en el Blog - El artículo tiene los enlaces a los artículos en las otras dos lenguas. - El artículo tiene los enlaces a las otras partes del Producto Final (Línea de Tiempo, Tríptico, Presentación, Presupuesto, etc.) - Esta tarea está terminada. Los profesores y el resto de grupos sabrán que ya habéis terminado esta parte del proyecto y que, por lo tanto está disponible para ser evaluada.
LÍNEA DEL TIEMPO
Checklist - El grupo se ha reunido y ha alcanzado los acuerdos necesarios sobre cómo elaborar esta parte del Producto Final. - Ya hemos recogido la información necesaria para redactar el artículo - El artículo está redactado - El artículo está revisado - El artículo está subido/escrito en el Blog - El artículo tiene los enlaces a los artículos en las otras dos lenguas. - El artículo tiene los enlaces a las otras partes del Producto Final (Línea de Tiempo, Tríptico, Presentación, Presupuesto, etc.) - Esta tarea está terminada. Los profesores y el resto de grupos sabrán que ya habéis terminado esta parte del proyecto y que, por lo tanto está disponible para ser evaluada.
EL grupo de alumnos se reunirá para preparar la fase de búsqueda de información
El grupo de alumnos se reunirá para preparar la fase de búsqueda de información: 1.- El alumno/a que es del país del proyecto comentará al resto de alumnos de ese grupo las posibilidades que ofrece el país como destino de un viaje de estudios. 2.- Entre todos los alumnos decidirán qué ciudades visitar, monumentos, museos, espectáculos, espacios naturales, etc. Para ello pueden hacer una primera búsqueda en Internet, consultar guías de viajes, enciclopedias, etc. 3.- Se repartirán el trabajo de cada una de las ciudades a visitar:
- búsqueda de información de billetes de viaje
- búsqueda de páginas web de museos
- búsqueda de páginas web de información sobre monumentos
- búsqueda de páginas web sobre música tradicional del país
- búsqueda de páginas web sobre espacios naturales
- búsqueda de páginas web sobre platos y restaurantes típicos
- búsqueda de páginas web de espectáculos
- búsqueda de páginas web medios de locomoción de la ciudad
El grupo elaborará una línea del tiempo que muestre la planificación que se ha realizado sobre el viaje de estudios
El grupo elaborará un artículo sobre el país que se supone desean visitar en el viaje de estudios. Para ello se recomienda: 1. Reunirse el grupo para identificar la información que debe incluir el artículo. Los datos que deben figurar de cada país en el artículo son: - Bandera- Idioma- Nº de habitantes- Extensión- Capital- Uso horario- Moneda- Sistema Político- Otros datos de interés Es muy importante que en el artículo, además de los datos anteriores, se justifique porqué es interesante que el viaje de estudios se realice a ese país. 2. Asignar el procedimiento para entregar la información, que se ha encontrado sobre el país, al integrante del grupo que es el responsable de esta tarea. 3. Reunirse el grupo para redactar el artículo en cada una de las lenguas (valenciano, castellano e inglés) y revisar la redacción. 4. Crear una entrada en el Blog con el artículo redactado en las tres lenguas. 5. En cada Blog, al final del artículo, insertar un enlace a los blogs de las otras lenguas. 6. Otras tareas necesarias para conseguir esta parte del producto final del proyecto.
PRESENTACIÓN DEL RETO AL ALUMNADO
Todos los grupos tienen que presentar en el Producto Final, como mínimo, los siguientes trabajos:
- Artículo de Blog sobre el país en castellano
- Artículo de Blog sobre el país en valenciano
- Artículo de Blog sobre el país en inglés
- Línea de tiempo con la programación temporal del viaje
- Presentación (Prezi, Drive, InkDesign,...) sobre el país que se visita
- Presupuesto de gastos del viaje
- **Tríptico con recomendaciones para el viaje
- Interpretación musical de música popular o tradicional del país
Elaborar una propuesta de viaje de fin de curso que presentarán al resto de sus compañeros para ser evaluada y votada
Reto: El Departamento de Actividades Extraescolares del IES Font de Sant Lluis ha decidido que, de cara al próximo curso 2016/17, sean los alumnos los que programen el viaje de fin de curso de 4º de ESO. Para ello, los alumnos de 3º de ESO del curso 2015/16 elaborarán una propuesta de viaje que presentarán al resto de sus compañeros para ser evaluada y votada. La propuesta que resulte más votada por alumnos y profesores será la que se lleve a cabo finalmente.
El seguimiento del estado en que se encuentran cada una de las tareas del proyecto se llevará a cabo a través de la aplicación Trello. Los alumnos podrán ir completando los cuetionarios de seguimiento y comprobando por si mismos si están preparados para avanzar. Tanto el profesorado como el alumnado podrá comprobar en cada momento en que punto de la resolución del problema se encuentra cada equipo de trabajo.
LÍNEA TEMPORAL
CUESTIONARIO SEGUIMIENTO LÍNEA DEL TIEMPO
Checklist -El grupo se ha reunido y ha alcanzado los acuerdos necesarios sobre cómo elaborar esta parte del Producto Final. - La información necesaria para elaborar la Línea de Tiempo ya se ha recopilado. - La Línea de Tiempo está en proceso de elaboración. - La línea de Tiempo está en proceso de revisión. - El enlace a la Línea de Tiempo ya se ha añadido a la entrada del Blog en las tres lenguas. - La Línea de Tiempo ha sido revisada por todo el equipo y todo el equipo está de acuerdo con el trabajo realizado. - Esta tarea está terminada. Los profesores y el resto de grupos sabrán que ya habéis terminado esta parte del proyecto y que, por lo tanto está disponible para ser evaluada.
ELABORACIÓN DE UN TRÍPTICO EN SCRIBUS
CUESTIONARIO SEGUIMIENTO SCRIBUS
Checklist - El grupo se ha reunido y ha alcanzado los acuerdos necesarios sobre cómo elaborar esta parte del Producto Final. - Ya se ha recogido la información necesaria para elaborar el Tríptico. - Se está elaborando el Tríptico y está siendo revisado su desarrollo por el grupo. - Se han insertado los enlaces al Tríptico en los artículos y Presentación. - Se ha revisado el Tríptico por todo el grupo y se da por válido el trabajo realizado en esta parte del Proyecto Final. - Esta tarea está terminada. Los profesores y el resto de grupos sabrán que ya habéis terminado esta parte del proyecto y que, por lo tanto, está disponible para ser evaluada.
MÚSICA POPULAR DEL PAÍS
1. Seleccionar la canción popular del país que se va a trabajar. 2. Trabajar la canción por partes, cada uno su partitura. 3. Ensayo conjunto. 4. Grabación en vídeo de la interpretación de la canción.
Checklist - El grupo se ha reunido y ha alcanzado los acuerdos necesarios sobre cómo elaborar esta parte del Producto Final. - Ya hemos recogido la información necesaria para redactar el artículo - El artículo está redactado - El artículo está revisado - El artículo está subido/escrito en el Blog - El artículo tiene los enlaces a los artículos en las otras dos lenguas. - El artículo tiene los enlaces a las otras partes del Producto Final (Línea de Tiempo, Tríptico, Presentación, Presupuesto, etc.) - Esta tarea está terminada. Los profesores y el resto de grupos sabrán que ya habéis terminado esta parte del proyecto y que, por lo tanto está disponible para ser evaluada.
CUESTIONARIO SEGUIMIENTO MÚSICA POPULAR
Checklist - El grupo se ha reunido y ya tiene la música que va a interpretar.. - Estamos ensayando la interpretación musical. - Ya tenemos la interpretación musical preparada para la presentación del proyecto.. - Ya hemos grabado la interpretación musical.
El grupo elaborará un tríptico informativo
Elaboración de un tríptico en Scribus Todos los grupos elaborarán un tríptico informativo.Dependiendo del país sobre el que se realice el proyecto, el tríptico podrá contener información como, por ejemplo:
- Si es un país tropical, información sobre vacunas y otros asuntos de interés a preparar antes de la realización del viaje.
- Si el país no es de la Unión Europea, y requiere gestiones de pasaporte, Visados, etc. se elaborará un tríptico con la información adecuada.
- Para paises de la Unión Europea, se puede hacer un tríptico sobre lo que se puede llevar en el equipaje, lo que se recomienda, lo que no se puede llevar, etc.
- Cualquier otro tema que los alumnos del grupo consideren que pudiera ser de interés para los alumnos que viajen a ese país.
El grupo interpretará una canción típica del país a visitar
Elaboración de un tríptico en Scribus Todos los grupos elaborarán un tríptico informativo.Dependiendo del país sobre el que se realice el proyecto, el tríptico podrá contener información como, por ejemplo:
- Si es un país tropical, información sobre vacunas y otros asuntos de interés a preparar antes de la realización del viaje.
- Si el país no es de la Unión Europea, y requiere gestiones de pasaporte, Visados, etc. se elaborará un tríptico con la información adecuada.
- Para paises de la Unión Europea, se puede hacer un tríptico sobre lo que se puede llevar en el equipaje, lo que se recomienda, lo que no se puede llevar, etc.
- Cualquier otro tema que los alumnos del grupo consideren que pudiera ser de interés para los alumnos que viajen a ese país.
LÍNEA TEMPORAL
PRESENTACIÓN DIGITAL
Checklist -El grupo se ha reunido y ha alcanzado los acuerdos necesarios sobre cómo elaborar esta parte del Producto Final. - La información necesaria para elaborar la Línea de Tiempo ya se ha recopilado. - La Línea de Tiempo está en proceso de elaboración. - La línea de Tiempo está en proceso de revisión. - El enlace a la Línea de Tiempo ya se ha añadido a la entrada del Blog en las tres lenguas. - La Línea de Tiempo ha sido revisada por todo el equipo y todo el equipo está de acuerdo con el trabajo realizado. - Esta tarea está terminada. Los profesores y el resto de grupos sabrán que ya habéis terminado esta parte del proyecto y que, por lo tanto está disponible para ser evaluada.
Elaboración de un tríptico en Scribus Todos los grupos elaborarán un tríptico informativo.Dependiendo del país sobre el que se realice el proyecto, el tríptico podrá contener información como, por ejemplo:
- Si es un país tropical, información sobre vacunas y otros asuntos de interés a preparar antes de la realización del viaje.
- Si el país no es de la Unión Europea, y requiere gestiones de pasaporte, Visados, etc. se elaborará un tríptico con la información adecuada.
- Para paises de la Unión Europea, se puede hacer un tríptico sobre lo que se puede llevar en el equipaje, lo que se recomienda, lo que no se puede llevar, etc.
- Cualquier otro tema que los alumnos del grupo consideren que pudiera ser de interés para los alumnos que viajen a ese país.
PRESUPUESTO DEL VIAJE
Checklist - El grupo se ha reunido y ha alcanzado los acuerdos necesarios sobre cómo elaborar esta parte del Producto Final. - Ya se ha recogido la información necesaria para elaborar el Tríptico. - Se está elaborando el Tríptico y está siendo revisado su desarrollo por el grupo. - Se han insertado los enlaces al Tríptico en los artículos y Presentación. - Se ha revisado el Tríptico por todo el grupo y se da por válido el trabajo realizado en esta parte del Proyecto Final. - Esta tarea está terminada. Los profesores y el resto de grupos sabrán que ya habéis terminado esta parte del proyecto y que, por lo tanto, está disponible para ser evaluada.
CUESTIONARIO SEGUIMIENTO PRESUPUESTO
Checklist - El grupo se ha reunido y ha alcanzado los acuerdos necesarios sobre cómo elaborar esta parte del Producto Final. - Esta tarea está en proceso de elaboración, se están recopilando datos y se están incluyendo en el presupuesto. - El presupuesto ya dispone de los datos y se le ha dado formato a la hoja de cálculo para poder ser presentada públicamente. - Se ha elaborado la gráfica donde se muestra el porcentaje de cada uno de los apartados de gasto (desplazamientos, alojamiento, comida, entradas, etc.) - Se ha revisado el trabajo por todos los miembros del grupo y se da por válido. - Se han insertado en los artículos del blog el enlace al presupuesto - Esta tarea está terminada. Los profesores y el resto de grupos sabrán que ya habéis terminado esta parte del proyecto y que, por lo tanto está disponible para ser evaluada.
Checklist - El grupo se ha reunido y ha alcanzado los acuerdos necesarios sobre cómo elaborar esta parte del Producto Final. - Ya hemos recogido la información necesaria para redactar el artículo - El artículo está redactado - El artículo está revisado - El artículo está subido/escrito en el Blog - El artículo tiene los enlaces a los artículos en las otras dos lenguas. - El artículo tiene los enlaces a las otras partes del Producto Final (Línea de Tiempo, Tríptico, Presentación, Presupuesto, etc.) - Esta tarea está terminada. Los profesores y el resto de grupos sabrán que ya habéis terminado esta parte del proyecto y que, por lo tanto está disponible para ser evaluada.
OTROS PRODUCTOS
Checklist - El grupo se ha reunido y ya tiene la música que va a interpretar.. - Estamos ensayando la interpretación musical. - Ya tenemos la interpretación musical preparada para la presentación del proyecto.. - Ya hemos grabado la interpretación musical.
El grupo elaborará una presentación que muestre el trabajo realizado durante el proyecto
El grupo elaborará una Presentación que muestre el trabajo desarrollado durante el proyecto. Para ello se recomienda: 1. Reunirse el grupo para identificar la información que se desea mostrar en la Presentación. 2. Asignar el procedimiento para entregar la información, que se ha encontrado sobre el país, al integrante del grupo que es el responsable de esta tarea. 3. Buscar la información necesaria para la Presentación: Enlaces web, fotos, vídeos de YouTube, etc. 4. Crear la Presentación con los datos disponibles en Prezi.com o en Google Slides (o similar 5. Hacer que sea pública la Presentación para poder enlazarla en los artículos de los Blog y pueda ser visitada por el resto de grupos. 6. Otras tareas necesarias para conseguir esta parte del producto final del proyecto.
CUESTIONARIO SEGUIMIENTO PRESENTACIÓN DIGITAL
Checklist - Se ha recogido de todas las fuentes de información consultadas toda la información necesaria para elaborar la presentación. - La presentación está en proceso de elaboración. - Todo el grupo ha revisado la presentación y está de acuerdo en el trabajo realizado con esta parte del Producto Final. - En el artículo del Blog (en las tres lenguas) se han añadido los enlaces a la presentación. - Esta tarea está terminada. Los profesores y el resto de grupos sabrán que ya habéis terminado esta parte del proyecto y que, por lo tanto está disponible para ser evaluada.
El grupo elaborará un presupuesto donde se muestren los gastos del viaje
El grupo elaborará un presupuesto de gastos del viaje. Para ello: 1. En las reuniones del grupo se negociarán, entre todos los integrantes del grupo, los detalles sobre los gastos previstos a realizar durante el viaje. 2. Se valorará la relación entre la cantidad de gastos final y lo que se dedique a cada apartado: viaje, alojamiento, comida, visitas, otros gastos, etc. 3. Se buscarán, a ser posible, alojamientos estudiantiles (residencias, albergues, etc.). En caso de no existir, se buscarán hoteles que no encarezcan demasiado el viaje y que estén bien ubicados para las visitas previstas. 4. Se procurará que los desplazamientos entre ciudades generen la menor pérdida de tiempo para otras actividades. 5. Cualquier otra consideración que los integrantes del grupo consideren interesante para el mejor aprovechamiento del viaje. PRODUCTO FINAL: Presupuesto con todos los gastos previstos, que incluirá una gráfica en la que se pueda observar el porcentaje de gasto dedicado a cada tipo de gastos del viaje: Transporte, Alojamiento, Comidas, Museos, etc. Cada porcentaje de gasto será la suma de todos los gastos previstos en cada uno de los tipos comentados (Transporte, Alojamiento, Comidas, Museos, etc). El presupuesto se elaborará en la de cálculo de Google Drive, por ser colaborativa. La hoja de cálculo se incluirá en la presentación y será explicada durante la exposición pública del grupo.
Cada grupo de alumnos podrá incluir otros productos que se valorén como positivos para la realización del proyecto
Cada grupo de alumnos podrá incluir en su proyecto cualquier otro tipo de producto final, además de los que se han indicado como obligatorios. Por ejemplo, se pueden incluir vídeos elaborados por los alumnos con entrevistas a personas de ese país, se pueden incluir propuestas de actividades de intercambio con centros educativos de ese país, en general, cualquier otro tipo de producto final que pueda mejorar la valoración general del proyecto.
LÍNEA TEMPORAL
EXPOSICIÓN DEL PRODUCTO FINAL
Checklist -El grupo se ha reunido y ha alcanzado los acuerdos necesarios sobre cómo elaborar esta parte del Producto Final. - La información necesaria para elaborar la Línea de Tiempo ya se ha recopilado. - La Línea de Tiempo está en proceso de elaboración. - La línea de Tiempo está en proceso de revisión. - El enlace a la Línea de Tiempo ya se ha añadido a la entrada del Blog en las tres lenguas. - La Línea de Tiempo ha sido revisada por todo el equipo y todo el equipo está de acuerdo con el trabajo realizado. - Esta tarea está terminada. Los profesores y el resto de grupos sabrán que ya habéis terminado esta parte del proyecto y que, por lo tanto está disponible para ser evaluada.
Elaboración de un tríptico en Scribus Todos los grupos elaborarán un tríptico informativo.Dependiendo del país sobre el que se realice el proyecto, el tríptico podrá contener información como, por ejemplo:
- Si es un país tropical, información sobre vacunas y otros asuntos de interés a preparar antes de la realización del viaje.
- Si el país no es de la Unión Europea, y requiere gestiones de pasaporte, Visados, etc. se elaborará un tríptico con la información adecuada.
- Para paises de la Unión Europea, se puede hacer un tríptico sobre lo que se puede llevar en el equipaje, lo que se recomienda, lo que no se puede llevar, etc.
- Cualquier otro tema que los alumnos del grupo consideren que pudiera ser de interés para los alumnos que viajen a ese país.
DIFUSIÓN
Checklist - El grupo se ha reunido y ha alcanzado los acuerdos necesarios sobre cómo elaborar esta parte del Producto Final. - Ya se ha recogido la información necesaria para elaborar el Tríptico. - Se está elaborando el Tríptico y está siendo revisado su desarrollo por el grupo. - Se han insertado los enlaces al Tríptico en los artículos y Presentación. - Se ha revisado el Tríptico por todo el grupo y se da por válido el trabajo realizado en esta parte del Proyecto Final. - Esta tarea está terminada. Los profesores y el resto de grupos sabrán que ya habéis terminado esta parte del proyecto y que, por lo tanto, está disponible para ser evaluada.
VALORACIÓN DEL PROYECTO
Valoración de la experiencia por parte de todos los agentes implicados: - Alumnos - Profesores - Opinión de los representantes de los padres
Checklist - El grupo se ha reunido y ha alcanzado los acuerdos necesarios sobre cómo elaborar esta parte del Producto Final. - Ya hemos recogido la información necesaria para redactar el artículo - El artículo está redactado - El artículo está revisado - El artículo está subido/escrito en el Blog - El artículo tiene los enlaces a los artículos en las otras dos lenguas. - El artículo tiene los enlaces a las otras partes del Producto Final (Línea de Tiempo, Tríptico, Presentación, Presupuesto, etc.) - Esta tarea está terminada. Los profesores y el resto de grupos sabrán que ya habéis terminado esta parte del proyecto y que, por lo tanto está disponible para ser evaluada.
CUESTIONARIO SEGUIMIENTO EXPOSICIÓN DEL PRODUCTO FINAL
Checklist - El grupo se ha reunido y ha alcanzado los acuerdos necesarios sobre cómo realizará la presentación del Producto Final. - Estamos ensayando la presentación del Producto Final. - La presentación del Producto Final la tenemos preparada.
La difusión del proyecto se hará por diferentes vías para que llegue a la mayor parte de la comunidad
La difusión del proyecto se realizará por diferentes vías: - Exposición delante del profesorado que participa en el proyecto y de los compañeros de 3 ESO - Difusión a través de la revista digital del centro "Maremagnum" - Difusión a través del AMPA: facebook y canales de divulgación que la asociación considere - Primavera educativa - Otros canales que decida el centro en consenso con la comunidad (universidad popular, AMPAS de los centros de primaria adscritos, asociación de vecinos del barrio, etc)
Todas las tareas o actividades desarrolladas durante los primeros 4 dias del proyecto, serán los elementos que constituyan el producto final
Todas las tareas o actividades desarrolladas durante los primeros 4 días del proyecto (Blog, Línea de Tiempo, Presentación, Música popular, Presupuesto, etc.) serán los elementos que constituyen el PRODUCTO FINAL, y están descritas en las tarjetas anteriores. El último día de la semana de proyectos se realizará una presentación por parte de cada grupo del PRODUCTO FINAL elaborado durante toda la semana. Durante la presentación, cada integrante del grupo se encargará de explicar aquella parte del proyecto de la que se ha encargado como responsable del grupo. Los profesores coordinadores de los proyectos de 3º de ESO evaluarán cada uno de los productos fianales y el resto de equipos harán una valoración sobre cada uno de los proyectos de sus compañeros. Todos los trabajos serán remitidos al AMPA para darle difusión entre el colectivo de padres y madres y que puedan valorar el resultado de los trabajos. El tiempo disponible para la presentación pública será de 15 minutos aproximadamente. Para ello, cada grupo deberá realizar ensayos previos en los que pueda comprobar el tiempo que necesitan y si deben realizar ajustes en los apartados del producto final para ajustarse a ese tiempo.