Erasmus + KA1 IES Escultor J. de Villanueva

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Impacto

Clausura del proyecto

Jornada de clausura del proyecto el 23 de junio de 2016 en el Auditorio de Pola de Siero

Proyecto Erasmus+ KA1 de Educación Escolar

Adquisición de competencias lingüísticas y metodológicas para la mejora de la dimensión europea del centro

Píldora TIC sobre elaboración de infografías Web 2.0 Elaboración de una revista digital de experiencias individuales de los participantes en las movilidades

Los objetivos cumplidos, hasta el momento, han sido:

1. Mejora de la competencia lingüística, ya sea por medio de los cursos y las observaciones en aula.
2. Mejora de la competencia metodológica por medio de los cursos de formación.
3. Mejora de la competencia TIC, a través del uso de herramientas informáticas (internet, plataformas web 2.0, tratamiento de imágenes, montaje de vídeo, etc.).
4. Aula de videoconferencia para programas europeos: está en fase avanzada de planificación en el espacio asignado.

Los impactos del proyecto van surgiendo poco a poco:

• Implantación de un programa informático de gestión escolar para el seguimiento de faltas, al igual que se observa en otros países europeos.
• Éxito del proyecto eTwinning a nivel nacional (aparición en el programa La Aventura del Saber de La2, seguimiento de impacto del Servicio Nacional de Apoyo eTwinning en la asignatura de francés), gracias a algunos profesores participantes en Erasmus+, también muy activos en dicho proyecto.
• Apertura de nuevos proyectos eTwinning con contactos surgidos a raíz de las movilidades.
• Mejora en la imagen exterior y visibilidad del centro a través de la página web, blog, youtube, herramientas web 2.0 (infografías, edición de vídeo) y de apariciones en medios de comunicación.
• Ampliación del programa bilingüe en el centro a las asignaturas de Filosofía y de Tecnología.
• Implantación de pruebas orales de evaluación y de la asignatura Expresión y Comunicación Oral.

Asociación Estratégica KA219 con otros tres centros de la República Checa, Alemania y Francia. El proyecto versa sobre robótica y programación y tiene 28 meses de duración (2016-2018), durante el cual se realizarán varias movilidades y sesiones conjuntas. Tomarán parte 17 alumnos de 3ºESO y 9 profesores. Proyecto KA103 de Educación Superior para prácticas de empresa en países de la UE. Actualmente realizan prácticas de FCT dos alumnos en la Universidad Católica Portuguesa (Oporto). Proyecto KA102 de Formación Profesional para prácticas de empresa en países de la UE. Realizarán movilidad dos alumnos de CFGM Gestión Administrativa.

Profesor/a Especialidad Movilidades (*) Sara Álvarez Morán Matemáticas A Pablo Arribas Rojo Análisis y Química Industrial B,B Pablo Blas Prieto Matemáticas B,C Elena Carriles Villanueva Lengua Inglesa B Luisa Castro López Matemáticas B,C Elena Elorriaga Claraco Lengua Inglesa B Mauricio del Gallego Naredo Tecnología B,C Marisa Herrero Valcuende Filosofía A,C Inmaculada López Granja Biología y Geología B Cristina Mato Fernández Lengua Inglesa A Mercedes Melendi Enríquez de Villegas Geografía e Historia C Dominique Ninanne Lengua Francesa B Belén Noval Vega Formación y Orientación Laboral A Soledad Pellitero Llanos Lengua Castellana y Literatura A,C,C Isabel Redondo Vigil Lengua Inglesa B Roberto Rivera Fernández Educación Física A,C Marta Roldán López Procesos en la Industria Alimentaria A Dionisio Rodríguez Cortina Lengua Inglesa A (*) A. Curso lingüístico B. Curso metodológico C. Observación en aula

18 profesores participantes y 27 movilidades realizadas

Paseo por el proyecto

Los objetivos cumplidos, hasta el momento, han sido:

1. Mejora de la competencia lingüística, ya sea por medio de los cursos y las observaciones en aula.
2. Mejora de la competencia metodológica por medio de los cursos de formación.
3. Mejora de la competencia TIC, a través del uso de herramientas informáticas (internet, plataformas web 2.0, tratamiento de imágenes, montaje de vídeo, etc.).
4. Aula de videoconferencia para programas europeos: está en fase avanzada de planificación en el espacio asignado.

Los impactos del proyecto van surgiendo poco a poco:

• Implantación de un programa informático de gestión escolar para el seguimiento de faltas, al igual que se observa en otros países europeos.
• Éxito del proyecto eTwinning a nivel nacional (aparición en el programa La Aventura del Saber de La2, seguimiento de impacto del Servicio Nacional de Apoyo eTwinning en la asignatura de francés), gracias a algunos profesores participantes en Erasmus+, también muy activos en dicho proyecto.
• Apertura de nuevos proyectos eTwinning con contactos surgidos a raíz de las movilidades.
• Mejora en la imagen exterior y visibilidad del centro a través de la página web, blog, youtube, herramientas web 2.0 (infografías, edición de vídeo) y de apariciones en medios de comunicación.
• Ampliación del programa bilingüe en el centro a las asignaturas de Filosofía y de Tecnología.
• Implantación de pruebas orales de evaluación y de la asignatura Expresión y Comunicación Oral.

Experiencias job-shadowing

Cartel informativo de la jornada de clausura

genial

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Ponencia en “Jornadas de Buenas Prácticas Erasmus+” en CPR Consejería de Educación La Rioja Ponencia de “Buenas Prácticas Erasmus+” en CPR Gijón-Oriente Mesa Redonda "Compartir Experiencias Erasmus” en CPR Oviedo

Impacto

Cierre del proyecto

Proyecto Erasmus+ KA1 de Educación Escolar

Adquisición de competencias lingüísticas y metodológicas para la mejora de la dimensión europea del centro

Píldora TIC sobre elaboración de infografías Web 2.0 Elaboración de una revista digital de experiencias individuales de los participantes en las movilidades

 Balance final del proyecto en conferencia de prensa (junio 2016)

Los objetivos cumplidos, hasta el momento, han sido:

1. Mejora de la competencia lingüística, ya sea por medio de los cursos y las observaciones en aula.
2. Mejora de la competencia metodológica por medio de los cursos de formación.
3. Mejora de la competencia TIC, a través del uso de herramientas informáticas (internet, plataformas web 2.0, tratamiento de imágenes, montaje de vídeo, etc.).
4. Aula de videoconferencia para programas europeos: está en fase avanzada de planificación en el espacio asignado.

Los impactos del proyecto van surgiendo poco a poco:

• Implantación de un programa informático de gestión escolar para el seguimiento de faltas, al igual que se observa en otros países europeos.
• Éxito del proyecto eTwinning a nivel nacional (aparición en el programa La Aventura del Saber de La2, seguimiento de impacto del Servicio Nacional de Apoyo eTwinning en la asignatura de francés), gracias a algunos profesores participantes en Erasmus+, también muy activos en dicho proyecto.
• Apertura de nuevos proyectos eTwinning con contactos surgidos a raíz de las movilidades.
• Mejora en la imagen exterior y visibilidad del centro a través de la página web, blog, youtube, herramientas web 2.0 (infografías, edición de vídeo) y de apariciones en medios de comunicación.
• Ampliación del programa bilingüe en el centro a las asignaturas de Filosofía y de Tecnología.
• Implantación de pruebas orales de evaluación y de la asignatura Expresión y Comunicación Oral.

Próxima participación en una asociación escolar KA2 con otros tres centros de la República Checa, Alemania y Francia. Su título es Exceptional Technique in Everyday Issues and More. El tema es la robótica y las nuevas tecnologías. 

Profesor/a Especialidad Movilidades (*) Sara Álvarez Morán Matemáticas A Pablo Arribas Rojo Análisis y Química Industrial B,B Pablo Blas Prieto Matemáticas B,C Elena Carriles Villanueva Lengua Inglesa B Luisa Castro López Matemáticas B,C Elena Elorriaga Claraco Lengua Inglesa B Mauricio del Gallego Naredo Tecnología B,C Marisa Herrero Valcuende Filosofía A,C Inmaculada López Granja Biología y Geología B Cristina Mato Fernández Lengua Inglesa A Mercedes Melendi Enríquez de Villegas Geografía e Historia C Dominique Ninanne Lengua Francesa B Belén Noval Vega Formación y Orientación Laboral A Soledad Pellitero Llanos Lengua Castellana y Literatura A,C,C Isabel Redondo Vigil Lengua Inglesa B Roberto Rivera Fernández Educación Física A,C Marta Roldán López Procesos en la Industria Alimentaria A Dionisio Rodríguez Cortina Lengua Inglesa A (*) A. Curso lingüístico B. Curso metodológico C. Observación en aula

18 profesores participantes y 27 movilidades realizadas

Paseo por el proyecto

Los objetivos cumplidos, hasta el momento, han sido:

1. Mejora de la competencia lingüística, ya sea por medio de los cursos y las observaciones en aula.
2. Mejora de la competencia metodológica por medio de los cursos de formación.
3. Mejora de la competencia TIC, a través del uso de herramientas informáticas (internet, plataformas web 2.0, tratamiento de imágenes, montaje de vídeo, etc.).
4. Aula de videoconferencia para programas europeos: está en fase avanzada de planificación en el espacio asignado.

Los impactos del proyecto van surgiendo poco a poco:

• Implantación de un programa informático de gestión escolar para el seguimiento de faltas, al igual que se observa en otros países europeos.
• Éxito del proyecto eTwinning a nivel nacional (aparición en el programa La Aventura del Saber de La2, seguimiento de impacto del Servicio Nacional de Apoyo eTwinning en la asignatura de francés), gracias a algunos profesores participantes en Erasmus+, también muy activos en dicho proyecto.
• Apertura de nuevos proyectos eTwinning con contactos surgidos a raíz de las movilidades.
• Mejora en la imagen exterior y visibilidad del centro a través de la página web, blog, youtube, herramientas web 2.0 (infografías, edición de vídeo) y de apariciones en medios de comunicación.
• Ampliación del programa bilingüe en el centro a las asignaturas de Filosofía y de Tecnología.
• Implantación de pruebas orales de evaluación y de la asignatura Expresión y Comunicación Oral.

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